【題目】司機朝著山崖以20m/s的速度行駛,看到前方有丁字形路口,便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車輛(車速保持不變),可是對面山崖的反射4s后便聽到了回聲,已知聲音在空氣中的傳播速是340m/s,求:
(1)聽到回聲時車離山崖有多遠(yuǎn)?
(2)鳴笛時車離山崖有多遠(yuǎn)?
【答案】
(1)在t=4s的時間內(nèi),車行駛的距離:s1=v1t=20m/s×4s=80m,
聲音傳播的距離:s2=v2t=340m/s×4s=1360m,
設(shè)司機鳴笛時車到山崖的距離為s,
則:2s=s1+s2,所以 ;
司機聽到回聲車距山崖的距離:s′=s-s1=720m-80m=640m;
(2)司機鳴笛時車到山崖的距離s=720m
【解析】解答:(1)在t=4s的時間內(nèi),車行駛的距離:s1=v1t=20m/s×4s=80m,
聲音傳播的距離:s2=v2t=340m/s×4s=1360m,
設(shè)司機鳴笛時車到山崖的距離為s,
則:2s=s1+s2 , 所以 ;
司機聽到回聲車距山崖的距離:s′=s-s1=720m-80m=640m;(2)司機鳴笛時車到山崖的距離s=720m。
分析:關(guān)鍵是弄清聲音和車行駛的路程之和是車鳴笛時車與山崖距離的2倍。
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C. 課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
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【題目】炎熱的夏天,從冰箱里拿出冰棒,冰棒周圍產(chǎn)生許多“白氣”的過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A. 熔化 B. 液化 C. 凝固 D. 凝華
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【題目】【2015·錦州市】小明把手放在喉嚨處講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的;花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂,說明 能夠傳聲.
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【題目】降低供給直流電動機的電壓,將( )
A. 改變運轉(zhuǎn)方向 B. 增大運轉(zhuǎn)速度
C. 減小運轉(zhuǎn)速度 D. 轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向都不變
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【題目】【2015·營口市】因為有了光,世界才會如此絢麗多彩,下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是: ( )
A.在太陽光下我們能看到黃顏色的花是因為黃花能吸收太陽光中的黃色光
B.假如光在同種均勻介質(zhì)中不沿直線傳播,做操時隊伍更容易排直
C.坐在教室里不同位置的同學(xué)都能看清黑板上的粉筆字,這屬于光的漫反射現(xiàn)象
D.光從一種透明介質(zhì)進入另一種透明介質(zhì)時,光的傳播方向一定發(fā)生改變
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【題目】蝴蝶飛行時每秒振翅五、六次,蜜蜂飛行時每秒振翅三、四百次,我們憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,這是因為它們發(fā)出聲音的
A. 響度不同 B. 音色不同 C. 頻率不同 D. 振幅不同
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【題目】小明同學(xué)將三袋相同的米從一樓搬到三樓,第一次他將兩袋米從一樓提到三樓,用時30s;第二次他將一袋米從一樓提到三樓,用時25s.已知每袋米的質(zhì)量為15kg,小明的質(zhì)量為45kg,下列判斷正確的是
A. 小明第二次做功的效率更高
B. 小明第一次做功的功率更大
C. 小明兩次所做的有用功相等
D. 小明兩次所做的額外功不相等
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【題目】小明家電熱吹風(fēng)機的銘牌如表格甲所示,其工作原理如圖乙所示。由于使用了多年,吹風(fēng)機中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化,電動機性能仍保持不變。為準(zhǔn)確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小明在家中把該吹風(fēng)機單獨接入家庭電路并使其吹熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過132圈,電能表規(guī)格如圖(丙)所示.問:
(1)這段時間內(nèi)電吹風(fēng)消耗了多少電能?
(2)氧化電熱絲的實際電阻值是多少?
(3)為恢復(fù)電熱吹風(fēng)機的銘牌功率,應(yīng)與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段新電熱絲?新電熱絲的阻值為多大?
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