【題目】以下探究實驗裝置中，不能完成探究內(nèi)容的是

A. 磁極間相互作用規(guī)律

B. 通電直導(dǎo)線周圍存在磁場

C. 磁性強弱與電流大小的關(guān)系

D. 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

【答案】C

【解析】

（1）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；

（2）據(jù)奧斯特實驗可知，通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；

（3）電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān)；

（4）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動能產(chǎn)生感應(yīng)電流。

A、如圖可知同名磁極相互排斥，故此圖可以探究磁極間相互作用規(guī)律，故A不符合題意；

B、如圖，該實驗裝置是奧斯特實驗裝置圖，可探究通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故B不符合題意；

C、如圖，該實驗電路中電流大小不能改變，所以不能研究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系。故C符合題意；

D、如圖，閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動，可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究平面鏡成像的規(guī)律實驗中，應(yīng)選擇較_____（選填“厚”或“薄”）的玻璃板做實驗。如圖甲，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像完全重合，實驗時人應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）側(cè)觀察。

（2）如圖乙是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在第6min時處于_____（選填“固”“液”或“固液共存“）態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱。閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關(guān)系如圖乙所示，則可求出電源電壓為 V，R0的阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（_______）

（2）小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是_____。排除故障后，移動滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為_____W。

（3）小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時，算出了小燈泡的平均功率（如表），你認為這樣處理數(shù)據(jù)是_____（合理/不合理）的，理由：_____。

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率/W

①

2.0

0.26

0.52

0.69

②

2.5

0.28

0.70

②

2.8

0.30

0.84

（4）下列描述小燈泡功率P隨滑動變阻器阻值R變化情況的圖象中，正確的是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器：它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度，磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖甲所示，它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成，感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐．永久磁鋼的磁性不變，感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱，當(dāng)溫度達到103℃時，感溫磁鋼失去磁性．

煮飯時，按下電飯鍋的按鍵，永久磁鋼和感溫磁鋼吸合，同時帶動連桿使加熱開關(guān)閉合，電熱盤通電，當(dāng)溫度升高到一定程度，感溫磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離，同時使加熱開關(guān)斷開，按鍵跳起，電熱盤停止加熱．

（1）電飯鍋煮飯時，電能主要轉(zhuǎn)化為_________ 能．

（2）按鍵未按下時，彈簧處于 _________（壓縮／原長／伸長）狀態(tài)．

（3）磁鋼限溫器工作時，不同時刻的溫度如下表：

在圖乙中描點并用平滑的曲線作出溫度與時間關(guān)系的圖像_____．

（4）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼沒有磁性的是 _________

A.按下按鍵時 B．加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時 D.降溫過程中

（5）小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水，當(dāng)水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起，原因是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁性材料的應(yīng)用——錄音

鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當(dāng)磁體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也是被磁化了。軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音、圖像等信息。如圖所示，錄音機的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒。錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場。磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）磁帶上的 記錄了聲音、圖像等信息；錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成 信號；

（2）利用磁性材料記錄信息的應(yīng)用非常廣泛，請你舉出一例日常生活用品 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 圖裝置閉合開關(guān)后，彈簧長度變長

B. 圖是發(fā)電機的原理圖

C. 圖說明了電流周圍有磁場

D. 圖研究的是磁場對電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3月22日是國際水資源日，某課外興趣小組對本市自來水供水系統(tǒng)和水質(zhì)進行了如下的實驗。

（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針尖對準分度標尺的情況如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左“或“右“）端調(diào)。

（2）實驗操作正確，測出自來水和杯子的總質(zhì)量為118.8g，將部分水倒入量筒，測出量筒中水的體積如圖乙所示，測出剩余自來水和杯子的總質(zhì)量如圖丙所示；根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算出自來水的密度為_____g/cm3。

（3）在向量筒倒入自來水時，如果不慎有水濺出，則測出的自來水密度會_____（選填“偏大”、“偏小“或“不變“）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱水壺的加熱功率為1000W，在一個標準大氣壓下，該電熱壺正常工作7min，將一壺初溫為25℃、質(zhì)量為1kg的水加熱至85℃， [c水=4.2×103J/（kg℃）]求：

（1）電熱水壺正常工作7min消耗的電能；

（2）在此過程中，水吸收的熱量；

（3）該電熱水壺的效率。

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