【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器:它利用磁鋼限溫器來(lái)控制煮飯過(guò)程中的最高溫度,磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖甲所示,它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成,感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐.永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會(huì)隨溫度的升高而減弱,當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí),感溫磁鋼失去磁性.

煮飯時(shí),按下電飯鍋的按鍵,永久磁鋼和感溫磁鋼吸合,同時(shí)帶動(dòng)連桿使加熱開關(guān)閉合,電熱盤通電,當(dāng)溫度升高到一定程度,感溫磁鋼失去磁性,在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時(shí)使加熱開關(guān)斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱.

(1)電飯鍋煮飯時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為_________ 能.

(2)按鍵未按下時(shí),彈簧處于 _________(壓縮/原長(zhǎng)/伸長(zhǎng))狀態(tài).

(3)磁鋼限溫器工作時(shí),不同時(shí)刻的溫度如下表:

在圖乙中描點(diǎn)并用平滑的曲線作出溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像_____

(4)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼沒(méi)有磁性的是 _________

A.按下按鍵時(shí) B.加熱升溫過(guò)程中 C.按鍵跳開時(shí) D.降溫過(guò)程中

(5)小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水,當(dāng)水沸騰時(shí)電飯鍋的按鍵沒(méi)有跳起,原因是_______。

【答案】 內(nèi) 壓縮 見解析 C 水沸騰時(shí)溫度為1000C,達(dá)不到1030C,感溫磁鋼仍有磁性,按鍵不會(huì)跳起

【解析】本題涉及的知識(shí)是電阻大小與溫度有關(guān)、能量轉(zhuǎn)化和沸點(diǎn)。(1)電飯鍋煮飯時(shí),把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;(2)彈簧的作用是使感溫磁鋼與永久磁鋼分離,永久磁鋼對(duì)感溫磁鋼有吸引力,在圖甲狀態(tài)下,彈簧在引力作用下被壓縮;(3)如下圖所示;(4)永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會(huì)隨溫度的升高而減弱,當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí),感溫磁鋼失去磁性在彈簧的作用下,感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時(shí)使加熱開關(guān)斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱;

5)水沸騰時(shí)電飯鍋的按鍵沒(méi)有跳起,原因是水的沸點(diǎn)低于103℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,老師將同學(xué)們分成兩組,一組測(cè)量定值電阻的阻值;另一組測(cè)量小燈泡的電阻:

1)小紅小組測(cè)量的是定值電阻的阻值,他們連接的部分電路如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.要求:導(dǎo)線不能交叉,且滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大______

2)小紅小組在某次測(cè)量時(shí),電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值為______Ω

3)小聰小組測(cè)量的是小燈泡的電阻值,她們測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格,并繪出U﹣I圖象如圖丙的A所示.然后小紅小組根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡電阻的平均值,她們的這種做法合理嗎?為什么?_______

4)小明小組同學(xué)用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出U﹣I圖象如圖圖丙的B所示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是_______________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示.請(qǐng)你回答:

1)在使用溫度計(jì)前,應(yīng)該先觀察它的量程、零刻線,再認(rèn)清它的_____。在實(shí)驗(yàn)時(shí),有下列溫度計(jì)可供選擇:

A.體溫計(jì)

B.水銀溫度計(jì)(量程為﹣10℃110℃

C.家用寒暑表(量程為﹣20℃60℃

D.酒精溫度計(jì)(量程為﹣80℃50℃

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求,應(yīng)選用哪支溫度計(jì)?答:_________

2)該溫度計(jì)的工作原理是____________

3)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為______

4)圖乙中_____段表示冰的熔化過(guò)程,熔化過(guò)程持續(xù)了_____min

5)根據(jù)圖乙可知道當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是____,水在沸騰過(guò)程中溫度____(填變大變小不變.)

6)小宇進(jìn)一步觀察到圖_______是水在沸騰時(shí)的情況。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采取了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時(shí)間相等時(shí),發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與 有關(guān)。

(3)采用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時(shí)間相同時(shí), 越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和 法。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)古文《論衡·是應(yīng)篇》中的記載,司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上。

(1)如圖甲所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A端為該磁體的________(“N”“S”)極。

(2)1952年,中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作了一個(gè)司南。如圖乙所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布,將磁石的________(“B”“C”“D”“E”)處打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盤上,使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止,但磁勺A 端總不能正確指南。將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善。這是因?yàn)榇派缀捅P子之間的________力影響了實(shí)驗(yàn)效果。

(4)為了達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近電磁鐵,如圖丙所示。閉合開關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性。H為電源的________極。

(5)歷史上真有這樣的司南嗎?仍是眾說(shuō)紛紜。一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理研究所制作的磁勺更________(”),從而具有更好的指向效果;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物,才能真正下結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一副老花眼鏡,請(qǐng)你寫出測(cè)出它的度數(shù)的方法來(lái).(度數(shù)用D表示,焦距用f表示)

(1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是________

(2)請(qǐng)你寫出測(cè)出它的度數(shù)的方法來(lái)________

(3)寫度數(shù)的表達(dá)式________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個(gè)鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量鋁塊1(體積為10cm3)是質(zhì)量,如圖甲。這一操作中的錯(cuò)誤是______。改正錯(cuò)誤后,他正確操作,平衡時(shí)右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙。請(qǐng)將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處。他接下來(lái)繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄________。

(2)小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81.并用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m-V圖象,請(qǐng)你在上面的方格紙中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象_________

(3)請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)______。如果是你,對(duì)這種情況采用的做法應(yīng)該是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(海南)小翔隨爸爸在商店選中一款速熱式電熱水器,它的工作電路圖和銘牌如圖所示(圖中R是加熱電阻,其電阻不隨溫度而變化)則:

(1)電熱水器正常工作時(shí),電路中電流是多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)電熱水器正常工作15 min,加熱電阻R消耗的電能是多少?

(3)根據(jù)題中電路圖,再給你一個(gè)加熱電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1、S2,請(qǐng)你對(duì)該電熱水器進(jìn)行電路改裝。設(shè)計(jì)要求:不同季節(jié)電熱水器的額定功率不同,夏天額定功率是2 000 W,春、秋兩季額定功率是4 000 W,冬季額定功率是6 000 W,請(qǐng)畫出改裝后的電路圖,并計(jì)算R0。

(4)從安全用電考慮,如果該電熱水器直接安裝到家庭電路中,可能造成什么后果及影響?(寫一種即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度,她想,是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢?她找來(lái)橡皮筋,如圖所示,用牙齒和手把橡皮筋拉開,撥動(dòng)時(shí),改變松緊程度,聽起來(lái)音調(diào)確實(shí)不同.

(1)她得出的結(jié)論應(yīng)該是:橡皮筋拉得越緊,其音調(diào)越________

(2)她經(jīng)歷的探究過(guò)程是:提出問(wèn)題,________設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析論證.

(3)聲音的響度跟什么有關(guān)____?利用以上器材,如何驗(yàn)證_____?

(4)她聽到的聲音主要經(jīng)過(guò)哪些傳導(dǎo)途徑_____

(5)冬于,寒風(fēng)吹到野外的電線上,發(fā)出呼呼的哨聲,而在夏天卻很難聽到,這是為什么?請(qǐng)根據(jù)聲學(xué)知識(shí)予以解釋______

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