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(1)如圖所示,圖(a)用刻度尺測量木塊的寬度,該刻度尺的分度值是______,木塊的寬度是______cm;圖(b)中溫度計的讀數為______℃.
(2)法國科學家拉普拉斯曾說過:“認識一位巨人的研究方法對于科學的進步并不比發(fā)現本身有更少的用處…”.在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如觀察、實驗、控制變量、類比和科學假說等方法.以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是______
A.在探究平面鏡成像特點的活動中,用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像應用了替代法
B.關于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理論是應用了科學假說的方法
C.在探究影響電流熱效應因素的實驗中的主要研究方法有控制變量法和轉換法
D.奧斯特用放在通電導線附近的小磁針發(fā)生偏轉說明電流周圍存在磁場,應用了類比法.

【答案】分析:(1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端沒從0開始,把5.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)要弄清楚溫度計的量程和分度值再去讀數.
(3)要對選項中所涉及的物理知識用到的研究方法逐一去分析后才能得出正確的答案.
解答:解:(1)圖(a)中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;本次測量起始端沒從0開始,把5.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長度,即物體長度=7.10cm-5.00cm=2.10cm.
圖(b)中溫度計一個大格表示10℃,里面有10個小格,因此它的分度值為1℃.因此它的讀數為30℃+8℃=38℃;
故答案為:1mm;2.10;38.
(2)A、在探究平面鏡成像特點的活動中,用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像應用了等效替代法,故A正確;
B、關于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理論是應用了科學假說的方法,故B正確;
C、在探究影響電流熱效應因素的實驗中的主要研究方法有控制變量法和轉換法,故C正確;
D、奧斯特用放在通電導線附近的小磁針發(fā)生偏轉說明電流周圍存在磁場,應用了轉換法.故D錯誤.
故選D.
點評:刻度尺和溫度計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,讀數時視線與刻度垂直,刻度尺要估讀到分度值的下一位.物理學研究方法在物理知識的學習過程中起到關鍵性的作用,希望引起學生的重視.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,木塊的長度是
1.30
1.30
cm;
(2)如圖所示,彈簧測力計的讀數是
1.6
1.6
N;
(3)如圖所示,體溫計的讀數為
38.2
38.2
℃.

(4)如圖所示,甲圖讀數是
2.6
2.6
V,乙圖讀數是
0.52
0.52
A.

(5)小芳用天平測一塊實心塑料塊的質量,天平平衡后如圖甲所示,再把塑料塊放入裝有酒精的量筒,量筒在塑料塊放入前、后的液面分別如圖乙、丙所示.由此可知塑料塊的質量是
9
9
g,體積是
10
10
cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:

(1)如圖所示,小明站在太陽光下.請畫出小明在地面上形成影子的光路,并標出影子的位置.
(2)如圖所示,小明同學在做小孔成像的實驗.請在圖12中作出蠟燭AB的像A′B′.
(3)如圖3所示,根據平面鏡成像的特點,畫出物體MN在平面鏡中所成的像M′N′.
(4)在圖4中畫出反射光線OB的入射光線,并標出入射角大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”

(1)如圖所示壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數據.
實驗次數深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
①實驗所得的數據有一組是錯誤的,其實驗序號為________.
②比較序號1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實驗數據,可得出的結論是:________;
③比較序號________、________、________的實驗數據,可得出的結論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學用壓強計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結論是________(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市興化市八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到______,它說明了______.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是______.
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是:______.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明______可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,將聽到______,并由此推理可知:______.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省湛江市中考物理調研試卷(解析版) 題型:解答題

小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”

(1)如圖所示壓強計是通過U形管中液面的______來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)下表是小明同學利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數據.
實驗次數深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下8.0
59朝左8.2
69朝右8.2
①實驗所得的數據有一組是錯誤的,其實驗序號為______.
②比較序號1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的實驗數據,可得出的結論是:______;
③比較序號______、______、______的實驗數據,可得出的結論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開,
于是,小明同學用壓強計把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示.他發(fā)現圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(b)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結論是______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:______.

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