【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察來判斷(選填“小球”或“木塊”)動能的大;
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系.
【答案】
(1)木塊移動的距離;小球
(2)速度
(3)相同;質(zhì)量
【解析】解:(1)實驗中,通過小球推動木塊運(yùn)動距離的大小來反映小球動能的大;(2)實驗表明動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān);若探究速度對動能的影響,應(yīng)使小球的質(zhì)量相同,速度不同,所以需使同一小球的小車從斜面的不同高度由靜止滑下;(3)若探究質(zhì)量對動能的影響,應(yīng)使小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以需使質(zhì)量部相同的小球從斜面的同高度由靜止滑下.故答案為:(1)木塊移動的距離;小球;(2)速度;(3)相同;質(zhì)量.
(1)本實驗通過比較小球推動木塊運(yùn)動距離的大小,判斷小球動能的大;(2)動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān).在探究動能大小跟速度關(guān)系時,控制質(zhì)量大小不變;(3)動能大小跟質(zhì)量和質(zhì)量有關(guān).在探究動能大小跟質(zhì)量關(guān)系時,控制質(zhì)量速度不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁體周圍存在著一種能使磁針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)。這種物質(zhì)看不見,摸不著,我們把它叫做_______,物理學(xué)中把小磁針靜止時_______所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向。
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【題目】如圖所示,不計摩擦和繩重,把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m,所用拉力F為12.5N.下列說法中正確的是( )
A.動滑輪重7.5N
B.4s內(nèi)拉力F做功25J
C.4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W
D.滑輪組的機(jī)械效率為80%
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【題目】下列關(guān)于力的說法中正確的是
A.“孤掌難鳴”說明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用
B.相互接觸的物體一定有力的作用
C.產(chǎn)生力的作用時,受力物體同時也是施力物體
D.地球吸引樹枝上的蘋果,蘋果不吸引地球
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向旋(選填“左”或“右”).
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】撐竿跳高運(yùn)動員在起跳時撐竿彎曲,撐竿具有___________勢能;當(dāng)運(yùn)動員上升到最大高度時,運(yùn)動員具有___________勢能.
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【題目】如圖所示,已知R1=5Ω,電壓表的量程為0﹣15V,電流表的量程為0﹣3A,滑動變阻器標(biāo)有“5Ω 1A”字樣.只合上S1,滑片滑到某處時,電壓表的示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為1A;斷開S1,合上S、S2,燈正常發(fā)光;只合上S2,滑動變阻器連入電路的阻值為2Ω,電流表的示數(shù)為0.9A.試求:
(1)電源電壓為多少?
(2)燈的額定功率為多少瓦?
(3)只合上S2,在變阻器的滑片允許滑動的范圍內(nèi),求滑動變阻器功率的變化范圍.
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【題目】在某建設(shè)工地上,工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為300N(不計空氣阻力),將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做功J,物體和斜面之間的摩擦力是N.
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【題目】如圖所示,物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是( )
A.
彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動員
B.
吊在天花板下的靜止電燈
C.
路上勻速直線行駛的小車
D.
空中勻速直線下落的降落傘
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