【題目】下列關(guān)于力的說法中正確的是

A．“孤掌難鳴”說明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用

B．相互接觸的物體一定有力的作用

C．產(chǎn)生力的作用時，受力物體同時也是施力物體

D．地球吸引樹枝上的蘋果，蘋果不吸引地球

【答案】C

【解析】“孤掌難鳴”說明了力的作用需要兩個物體---施力物體、受力物體，故A錯誤，

放在水平地面上的兩個物體如果剛好接觸沒有相互擠壓，則這兩個物體之間就沒有力的作用，故B錯誤

力的作用是相互的，地球吸引樹枝上的蘋果，蘋果也會吸引地球，故D錯誤

力的作用是相互的，所以受力物體也是施力物體，故C正確，

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)動指南針的羅盤時，羅盤內(nèi)的磁針

A．隨羅盤一起轉(zhuǎn)動起來

B．不隨羅盤轉(zhuǎn)動，仍在原位置

C．隨羅盤轉(zhuǎn)動，且比羅盤轉(zhuǎn)動快一些　　

D．隨羅盤轉(zhuǎn)動，只是羅盤轉(zhuǎn)動慢一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王亮同學(xué)是個愛動腦的孩子，他想知道家里電風(fēng)扇的實際功率多大，于是他將家里其他用電器都關(guān)閉，只讓電風(fēng)扇單獨工作了72s，如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r，下列說法正確的是（ ）

A. 電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng)

B. 電能表是測量電路中用電器功率的儀器

C. 電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh

D. 電風(fēng)扇的實際功率是100W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，電壓表V1、V2的量程均為0～3V，電流表程為0～0.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標有“2.5V 1.25W”字樣．閉合開關(guān)后，若要求三只電表的示數(shù)均不能超過所選量程，且燈泡兩端電壓不能超過其額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法錯誤的是（ ）

A. 整個電路的最大功率是2.7W

B. 燈泡的最小功率是0.45W

C. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.3A～0.5A

D. 滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是4Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利．

（1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個滑輪，用來改變拉力的方向．
（2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，可減小臂，剪斷物體更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)有一段導(dǎo)體，他為了使導(dǎo)體的電阻減小，下列采用的方法中正確的是

A．截短導(dǎo)體的長度

B．增大導(dǎo)體的長度

C．增大通過導(dǎo)體的電流

D．減小加在導(dǎo)體兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察來判斷（選填“小球”或“木塊”）動能的大��；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系；
（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是（ ）

A.運動員加速下滑過程中動能增大
B.運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于靜止狀態(tài)
C.運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力
D.運動員弓著腰，是通過降低重心來增大重力的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗中，小明選用電流表、電壓表、開關(guān)、電壓為4V的低壓電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、若干導(dǎo)線等器材并如圖1連接起來．

（1）在閉合開關(guān)前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯了，請你在錯誤的導(dǎo)線上打一個“×”，然后用筆畫線代替接入一根導(dǎo)線使電路完整．

（2）小明同學(xué)正確連接電路并移動滑動變阻器滑片后，閉合開關(guān)，電壓表及電流表示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)為 V，小燈泡實際功率為 W；向 （選填“左”或“右”）移動滑片，當電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表示數(shù)為0.32A，則此小燈泡的額定功率為 W；正常發(fā)光時的電阻RL= Ω．

（3）小明繼續(xù)移動滑片，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后熄滅，此刻他會觀察到電壓表指針 （“回到0刻度”、“達到滿刻度”或“超過滿刻度”）；

（4）在分析誤差的過程中，同組的小于認為此種方法測量的電功率也存在一定的誤差，因為電壓表是有電阻的，使電流測的不準確，從而使測量的燈泡額定功率 （選填“偏大”或“偏小”）．

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