9．速度是表示物體運動快慢的物理量． 54km/h=15m/s  5m/s=18km/h．

分析 （1）運動物體在單位時間通過的路程叫速度．速度是描述物體運動快慢的物理量．
（2）根據(jù)速度單位的進率進行換算．換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位．

解答 解：
速度是描述物體運動快慢的物理量；
54km/h=54×$\frac{1000m}{3600s}$=15m/s．
5m/s=5×3.6km/h=18km/h．
故答案為：運動快慢；15；18．

點評 此題考查的是我們對速度物理意義和單位換算的掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．請你找到鼓、小提琴，觀察它們的發(fā)聲．
（1）鼓是靠鼓皮振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高．
（2）小提琴是靠琴弦振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖，根據(jù)光路作出平面鏡放置的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖甲所示，是電流表的刻度盤，當(dāng)指針如圖甲所示時，讀數(shù)是0.52A，若把這個表接在圖乙所示電路中使用，應(yīng)接在a（填“a”或“b”）處．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖實驗室中測量時間的工具是停表，所表示的時間是218.3s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．看起來發(fā)光的物體叫做光源
B．太陽發(fā)出的光是白色的，也是最單純的光
C．月亮是一個自然光源，而通電的電燈是人造光源
D．紅外線具有熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了一次性紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明固體可以傳聲．實驗時線應(yīng)該處于繃緊狀態(tài)（松弛/繃緊）．
（2）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦ad（選填符號a、b、c 或d）．
若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦ac（選填符號a、b、c 或d）．
②若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？沒有控制材料相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四個物態(tài)變化實例中，其對應(yīng)描述如下，其中正確的是（　�。�
A．
草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要吸收熱量
B．
冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要放出熱量
C．
山峰間的霧逐漸消散是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量
D．
“霧凇”是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量

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同步練習(xí)冊答案