【題目】在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示,則電阻R1和R2中的電流分別為( )
A.1.2A,0.22A B.0.98A,0.22A
C.0.96A,0.24A D.0.24A,1.2A
【答案】C
【解析】
試題分析:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)R2支路的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)確定兩電流表的量程,并根據(jù)分度值讀出其大小和求出通過(guò)R1的電流.
解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)R2支路的電流,
∵并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流之和,且兩指針的位置相同,
∴A1的量程為0~3A,分度值為0.1A,干路電流I=1.2A,
A2的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,通過(guò)R2支路的電流I2=0.24A,
∴通過(guò)R1的電流I1=I﹣I2=1.2A﹣0.24A=0.96A.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.
(1)在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A,并使其作 運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示.根據(jù) 知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.她由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題 .
(3)在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是 .(寫(xiě)出一條即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一額定功率為2000W的電熱水器,內(nèi)裝20kg的水,通電后持續(xù)正常加熱25min,水的溫度從20℃升高到50℃,已知C水=4.2×103J/(kg·℃),求:
(1)水吸收的熱量;
(2)電熱水器的熱效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏鐵路已全線貫通,已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng),這樣做主要是因?yàn)椋?)
A.高原空氣稀薄,大氣壓強(qiáng)小
B.高原空氣稀薄,大氣壓強(qiáng)大
C.高原空氣稠密,大氣壓強(qiáng)小
D.高原空氣稠密,大氣壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】室內(nèi)天花板上懸掛一只吊燈.燈繩對(duì)燈的拉力和 是一對(duì)平衡力;燈對(duì)燈繩的拉力和 是一對(duì)相互作用力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是;若有大卡車路過(guò),顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將(選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)冰水混合物加熱的過(guò)程中( )
A.冰的溫度升高,水的溫度保持不變
B.冰的溫度保持不變,水的溫度升高
C.冰和水的溫度都保持不變
D.冰和水的溫度同時(shí)升高
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