10．蒸發(fā)影響因素：液體表面積的大小、液體溫度的高低、液體表面空氣流動速度．

分析 首先要注意實驗探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的反應(yīng)條件，然后根據(jù)反應(yīng)條件確定影響因素．注意以下幾點：
①溫度：溫度越高，蒸發(fā)就越快；②液體的表面積：液體的表面積越大，蒸發(fā)就越快；③空氣流動快慢：空氣流動越快，蒸發(fā)就越快．

解答 解：液體表面積的大小、溫度的高低、液體表面的空氣流動速度都會影響蒸發(fā)的快慢．
故答案為：表面積；液體溫度；空氣流動速度．

點評 本題主要考查了影響蒸發(fā)快慢的因素，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一轎車行駛在“濟聊高速”公路上，途中轎車行駛到某地時，司機看見路邊立有如圖所示的標志牌，司機在遵守交通法規(guī)的前提下，從該地最快可多長時間到達濟南？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖所示的實驗．
（1）圖中反射角的度數(shù)40°．
（2）小明把半面紙板B向前折或向后折，這時在紙板B上看不到反射光線，
這表明：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在光的反射中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請在圖中圓圈內(nèi)正確填上電流表或電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．沸騰是發(fā)生在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，視力表在鏡中的像與被測者相距（　　）
A．2.1 mB．2.5 mC．4.6 mD．5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．綜合實驗活動：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖乙所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：
a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是不合理（合理/不合理）的；
（2）為了進行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．
（3）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較遠，慢慢靠近地面，發(fā)現(xiàn)開始實驗時，白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時像的形狀與小孔形狀無關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．但是當卡片距離地面很近時，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，這說明光斑的形狀還與像距（孔到地面的距離）有關(guān)．
（4）為驗證猜想c，如圖丙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，你覺得選A圖實驗最科學(xué)，實驗時，當孔徑小到一定程度時，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的大小有關(guān)．（有關(guān)/無關(guān)）
通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)．不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，含有的熱量越多
B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
C．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高
D．水凝固成冰的過程，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．液晶電視機工作時，屏幕發(fā)熱，用手試一下屏幕覺得溫?zé)幔烙嬈聊惶幍臏囟燃s為（　�。�
A．20℃B．40℃C．80℃D．100℃

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同步練習(xí)冊答案