【題目】如圖所示，利用R1＝5 Ω、R2＝10 Ω兩段鎳鉻合金絲“探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”，兩個透明的容器中密閉了等量的空氣。對此實驗，下列說法正確的是

A. 實驗是通過觀察U形管兩側(cè)液面高度差來判斷電流產(chǎn)生熱量的多少

B. 容器和U形管必須密封性好，裝有帶色水的U形管是連通器

C. 若R1、R2兩段鎳鉻合金絲的長度相同，則R1的橫截面積比R2小

D. 本實驗可得結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多

【答案】AD

【解析】

A．該實驗中通電電阻絲給等質(zhì)量的空氣加熱，氣體吸熱越多，氣體膨脹程度越大，U形管內(nèi)的液面高度差越大，所以是通過觀察U形管兩側(cè)液面高度差來判斷電流產(chǎn)生熱量的多少的，故A正確；

B．上端開口、底部連通的容器是連通器，而容器和U形管必須密封性好，所以裝有帶色水的U形管不是連通器，故B錯誤；

C．因R1＜R2，R1、R2兩段鎳鉻合金絲的長度相同、材料相同，則R1的橫截面積比R2大，故C錯誤；

D．根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過兩電阻絲的電流，通電時間也相等，且R1＜R2，由圖知右管中液面高度差大，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，R2電阻絲產(chǎn)生的熱量多，所以可得結(jié)論：在電流和通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時，電路如圖所示。電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）。在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A. 燈泡兩端的最大電壓是1.5V

B. 該電路中電流的最大功率是1.25W

C. 電路中電功率變化的范圍是1.35W～2.25W

D. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)研究當(dāng)與U形管相連的金屬盒放入液體中時

U形管兩邊液面高度差的特點。他在U形管內(nèi)注水、將與U形管一端相連的金屬盒放入容器內(nèi)的液體中，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面有一高度差，如圖（a）所示。接著他分別僅改變金屬盒在液體中的深度、U形管內(nèi)液體的種類、金屬盒的面積，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高度差如圖（b）、（c）和（d）所示。（已知ρ酒＜ρ水，S1＜S2）

①分析圖（a）和（b）可知，金屬盒在液體中的深度越大，U形管內(nèi)液體密度相同，U形管兩邊液面_____。

②分析圖（a）和（c）可知，金屬盒在液體中的深度相同時，_____。

③分析圖（a）和（d）可知，金屬盒在液體中的深度相同時，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗，某小組連接了如圖甲所示的實物電路。

（1）請畫出對應(yīng)的電路圖（電阻箱符號為）

（___）

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個適當(dāng)?shù)闹礥0，記錄電流表的示數(shù)和_____。

（3）改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使_____，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都不能達(dá)到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是_____。

（5）重復(fù)步驟（3）多次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認(rèn)為該小組實驗時的U0＝_____V。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實驗結(jié)論是_____。

（7）實驗結(jié)束后，小組間交流時，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丙所示，你認(rèn)為圖象不同的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R1為定值電阻，滑動變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過程中，R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）

A. R1的阻值為20Ω

B. R2的最大阻值為50Ω

C. 電源電壓為6V

D. 該電路消耗的最大電功率為0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律

（1）圖甲，小明將一束平行于主光軸的光通過凸透鏡，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距是_____cm；

（2）圖乙是他們實驗中得到清晰像的情形之一。生活中的_____就是根據(jù)這一原理制成的；

（3）小亮取下自己的眼鏡放于圖乙的蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像變得模糊，實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏遠(yuǎn)離透鏡適當(dāng)距離后像又清晰了。由此可知小亮的眼鏡 是_____（選填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”）；

（4）隨著實驗時間的增長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向_____（選填“上”或下”）方移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八年三班的同學(xué)們做“探究杠桿平衡條件”的實驗，請你幫他們完成下列內(nèi)容：

（1）如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）如圖所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在左側(cè)A點用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，彈簧測力計作用在杠桿上拉力的方向應(yīng)為________；操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來合理的操作是________；（寫出一條即可）

（3）某同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的做法________（選填“合理”或“不合理”）．

（4）請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如下圖所示的電路來探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，其中電源是由兩節(jié)新的一號電池組成的電池組：

（1）按圖示的電路圖連接電路，在接通電路前，開關(guān)必須__________。

（2）連接完電路，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表V1示數(shù)為零，V、V2的示數(shù)均為3V，則電路的故障可能是__________或__________，此時V、V2所測的是__________的電壓。

（3）排除故障后，小明利用不同規(guī)格的燈泡分別完成了四次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓__________。

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)

1

2

3

4

U1/V

1.3

1.0

1.2

1.8

U2/V

1.3

1.7

1.4

0.8

U3/V

2.6

2.7

2.6

2.6

（4）仔細(xì)分析上表中的數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)各組實驗數(shù)據(jù)中電路的總電壓都不等于電源電壓。那么電源給電路提供的電壓和電源電壓之間與什么因素有關(guān)呢?于是他又設(shè)計了如圖下所示電路進(jìn)行了進(jìn)一步的探究：

①請根據(jù)電路圖把電壓表（黑色為接線柱）接入電路；

（_____）

②連接好電路，經(jīng)檢查無誤后，斷開S2，閉合S1，電壓表示數(shù)為3V；

③小明利用電阻箱在電路中接入不同的電阻，分別測出對應(yīng)的電壓和電流如下表所示。分析上述實驗數(shù)據(jù)，可以得出接入電路的__________越大，電路兩端的總電壓越大，電路的總功率__________。（選填“越大”或“越小”）

實驗次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

R/Ω

25

20

15

10

5

I/A

0.11

0.14

0.18

0.26

0.46

U/V

2.75

2.71

2.65

2.55

2.25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究重力勢能的影響因素，小剛用兩種規(guī)格的四個鉛球在平整的沙地上從靜止開始釋放（如圖所示），請根據(jù)小剛甲、乙、丙、丁的四個實驗，回答：

（1）本實驗，我們通過觀察沙地中的什么現(xiàn)象，來判斷甲、乙兩種情況重力勢能大小的不同？現(xiàn)象是：_____；

（2）四個實驗中能說明重力勢能的大小與質(zhì)量有關(guān)的是_____實驗和_____實驗；

（3）四個實驗中能說明重力勢能的大小與高度有關(guān)的情景是_____實驗和_____實驗；

（4）若要乙和丁的重力勢能大小相同，合理的做法是：_____。

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