【題目】電烤箱是現(xiàn)代家庭常見的一種烹飪類電加熱器,下表是某電烤箱的銘牌。電烤箱的工作電路可以簡化為如圖所示的電路圖,R1R2均為電熱絲(阻值不隨溫度變化),旋鈕開關(guān)通過旋 轉(zhuǎn)可分別接通“0”、“1”、“2”三個檔位觸點。

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

頻率

50Hz

(1)若要給該電烤箱安裝一個溫控開關(guān),使箱內(nèi)溫度達(dá)到一定時可以自動斷開電路,則從安全用電的角度看應(yīng)加在______(選填“A”、“B”或“C”)處。

(2)該電烤箱在高溫檔時正常工作 20 分鐘,消耗的電能是多少____ ?電熱絲 R2 的阻值是多少 _____?

(3)實際使用中發(fā)現(xiàn)該電烤箱低溫功率偏小,若要將低溫功率增大為 550W 而高溫功率不變, 請通過計算說明如何改造________。

【答案】B 1.32 ×106J 66Ω R2 替換為阻值為 44Ω的電阻

【解析】

1)安裝一個溫控開關(guān),箱內(nèi)溫度達(dá)到一定時,可以自動斷開電路,則從安全用電的角度看開關(guān)應(yīng)加在火線和用電器之間。即接在B處。

2)高溫檔時正常工作 20 分鐘,消耗的電能:W=Pt=1100W2060s=1.32J.

高溫檔時R1連入電路,則R1的電阻為R1=44,低溫檔是R1R2串聯(lián),則電路總電阻為R=110,則R2=RR1=11066.

(3)當(dāng)?shù)蜏貦n的功率增大為550W ,則通過低溫檔的電流為I=2.5A.

則低溫檔的總電阻為R=88.高溫檔的功率不變,高溫檔的電阻不變,則低溫檔的電阻變?yōu)?/span>88 44=44,即把原來低溫檔時R2 替換為阻值為 44Ω的電阻就可以實現(xiàn)

低溫功率為 550W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16kg/m3,用它做成體積為100m3的實心“人造山峰”,質(zhì)量只有___kg,

(2)A磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m,它的重為160N,A磚的密度ρA=____kg/m3.另一種外形跟A磚一樣的B磚,如圖所示,當(dāng)A磚側(cè)放、B磚立方在水平地面時,A、B磚對地面的壓強相等,將A.B磚沿水平方向截去相同的體積后,兩磚對地面的壓強變化之比△pA:△pB=________(g取10N/kg)

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【題目】如圖是“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗。取一空塑料瓶,在瓶壁上扎幾個小孔,放入水槽中或盛水放入容器中,觀察到的現(xiàn)象如圖(a)、(b)所示,這說明:________;如圖(c)所示的器材是_________ (填寫器材名稱)。如右圖是小李同學(xué)做“驗證阿基米德原理”實驗的情景,實驗中彈簧測力計的兩次示數(shù)差(F1-F2)表示________。量筒中液面的兩次示數(shù)差(V1-V2)表示_______

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【題目】9分)如圖甲是某學(xué)校使用的電開水器,乙圖是簡化電路(R1、R2都是加熱電阻).當(dāng)加入冷水后,開關(guān)接1位置,電開水器處于加熱狀態(tài),將水燒開后,開關(guān)自動跳轉(zhuǎn)到2位置,電開水器處于保濕狀態(tài),電開水器額定電壓為220V,容量為50L,加熱功率為5.5kW[c=4.2×103J/kg℃],求:

1R1的電阻;

2)將水箱裝滿20℃的水加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ),水吸收的熱量;

3)加滿水燒開后,電開水器處于保溫狀態(tài)時,若無人接水,水每分鐘放出的熱量為6×104J,為保持水溫不變,計算電阻R2的阻值.

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【題目】如圖甲是利用滑輪組從豎直深井 中提取泥土的情形,所用動滑輪和籮 筐總重為 50N,某次操作中,將重300N 的泥土以 0.4m/s 的速度勻速提 起 4s,在此過程中工人的拉力所做的 功隨時間變化的圖像如圖乙所示,則 人做功的功率為_____W,拉力 F=____N,利用該裝置提升泥土 的機(jī)械效率為______。

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【題目】春節(jié)期間,小明的媽媽在渝北某百貨商場買了一個金燦燦的飾品,小明特別想知道這個飾品是否是純金的(ρ=19.3×103kg/m3).于是他根據(jù)所學(xué)的物理知識,選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等實驗器材,進(jìn)行了如下的實驗操作:

A. 把托盤天平放在水平桌面上;

B. 將飾品慢慢放入電子稱上的玻璃杯中,在水面處做標(biāo)記并記錄質(zhì)量為m2;

C. 將飾品從玻璃杯中取出,再給玻璃杯加水到標(biāo)記處,記錄總質(zhì)量m1;

D. 在玻璃杯中倒入適量的水,放到電子秤上,測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m3;

請回答下列問題:

(1)正確的實驗操作順序是:A、_________(其余步驟請用字母序號填出).

(2)該飾品的密度表達(dá)式是=________________用m1、m2、m3)

(3) m1=503g,m2=530g,m3=500g,由此可以確定飾品__________(選填“是”或“不是”)純金的;

(4)用以上的測量方法所測的結(jié)果和真實值相比___________(選填“準(zhǔn)確”、“偏大”或“偏小”);

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【題目】小明用天平和量杯測一塊賀蘭石的密度。他用調(diào)節(jié)好的天平測賀蘭石的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,賀蘭石的質(zhì)量為 g,再用量杯測出它的體積為20cm3,則賀蘭石的密度是 g/cm3。

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【題目】端午假日,小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風(fēng)扇車,頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華到家便進(jìn)行了以下探究:

【自制器材】

(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車,組裝成如圖26甲所示的裝置;

(2)選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼;

(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進(jìn)行實驗】

(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;

(2)取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口,再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;

(3)待砂礫漏完,關(guān)閉風(fēng)扇;

(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較 。

【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示,并記錄在下表中。

【分析論證】

(1)由實驗結(jié)果可知,在相同的風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運動狀態(tài) 發(fā)生改變(選填容易不容易),即慣性較 (選填);

(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學(xué),可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實驗。

【拓展應(yīng)用】

(1)如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼,則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒(選填AB);

(2)如圖26丙所示,在無風(fēng)的情況下,農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更 處(選填遠(yuǎn)),從而將谷粒與空殼分離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變R1R2為定值電阻。下列說法正確的是

A.只閉合S1,滑片P向右滑動,表示數(shù)變大

B.先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變

C.先閉合S1S2,再閉合S3,電壓表電流表示數(shù)的比值變小

D.閉合S1、S2S3,滑片P向右滑動,電壓表電流表示數(shù)的比值變大

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