【題目】閱讀短文,回答問題
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳,船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大.這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當(dāng)阻大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度..
某研究小組做了"空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系"的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表
(1)下列 實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”.
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)
D.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為 m/s,此時空氣阻力為 N.
(3)對于半徑相同的小球,質(zhì)量 (選填“大”、“小”)的收尾速度大.
(4)對于3號小球,當(dāng)速度為20m/s時,空氣阻力 (選填“大于”、“等于”、“小于”)重力.
(5)為提高游泳成績,請從泳姿或泳裝方面,給運動員提一條合理化建議:
【答案】(1)A(2)16;0.02 ;(3)大;(4)小于;(5)穿類似鯊魚皮的緊身衣
【解析】
試題分析:(1)比較紙錐下落的快慢,紙錐的橫截面積不同,可得出流體阻力大小與橫截面積有關(guān)的論;
研究氣泡的運動規(guī)律,只是一個氣泡,不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;探究動能大小與哪些因素有關(guān),不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系;探究阻力對物體運動的影響,不能得出阻力大小與橫截面積的關(guān)系,故選A;
(2)流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,1號小球的收尾速度為16m/s,可知此時便是其阻力最大時的速度;此時小球做勻速直線運動,所以f=G=mg=2×10-3 kg×10N/kg=0.02N;
(3)由1、2數(shù)據(jù)知,小球的半徑相同,球的質(zhì)量越大,收尾速度越大;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,3號小球的收尾速度為40m/s,20m/s小于其收尾速度,所以此時速度仍在增大,重力大于阻力;
(5)為提高游泳成績,游泳運動員在游泳時,身體盡量形成流線型,穿類似鯊魚皮的緊身衣,減小水的阻力。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于物體溫度的說法中,最接近實際情況的是( )
A.人體的正常體溫約為37℃
B.喝起來感覺到?jīng)龅乃疁丶s為60℃
C.冰箱冷凍室內(nèi)“凍豆腐”的溫度約為4℃
D.酒精燈火焰外焰的溫度約為100℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電路中,已知電流表A的示數(shù)為1.6A,電流有A1的示數(shù)為0.5A,求:
(1)電燈L1中流過的電流.
(2)電燈L2中的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海水淡化可有效解決人類的用水問題,淡化海水的方法有很多種,其中一種是“蒸餾法”,即將海水中的水蒸發(fā)出來,再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水,以上過程涉及的物態(tài)變化有( )
A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝華 C. 汽化和液化 D. 升華和凝華
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【題目】在使用電壓表測電壓時,電壓表的指針向0刻度左側(cè)偏轉(zhuǎn),說明( )
A. 電壓表沒有并聯(lián)在電路中
B. 用電壓表測電流了
C. “+”、“﹣”接線柱接反了
D. 電壓表壞了
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【題目】在用刻度尺測量物體長度時,下列要求中錯誤的是( )
A. 測量時刻度尺不能歪斜
B. 讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺
C. 測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起
D. 記錄測量結(jié)果時必須在數(shù)字后面注明單位
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在探究如圖1電路的電流關(guān)系時,她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流.
測量處 | A | B | C |
電流(安) | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
(1)小麗把電流表接入A點,當(dāng)閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,原因是 .
(2)電路改正后,測得電路中C點處的電流為0.3A,請在圖3中畫出電流表的指針位置及導(dǎo)線連接情況.
(3)比較上表數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是 ,他接下來應(yīng)進行的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,這時可以將右端的平衡螺母向 邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡(選填“左”或“右”.)
(2)在實驗中共有6個鉤碼,在杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格A處掛了3個鉤碼,如圖所示.為了使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿的右邊掛上鉤碼(用一種方法),你的方法是: .
(3)實驗中,掛上鉤碼以后,要杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡的原因是: .
(4)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼的位置和數(shù)目,用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是: .
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