【題目】小麗同學在探究如圖1電路的電流關(guān)系時,她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流.
測量處 | A | B | C |
電流(安) | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
(1)小麗把電流表接入A點,當閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,原因是 .
(2)電路改正后,測得電路中C點處的電流為0.3A,請在圖3中畫出電流表的指針位置及導(dǎo)線連接情況.
(3)比較上表數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是 ,他接下來應(yīng)進行的操作是 .
【答案】(1)電流表正負接線柱接反了;
(2)如圖所示;
(3)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
【解析】
試題分析:(1)連接電路時,電表正負接線柱不要接反,否則電表指針將反向偏轉(zhuǎn);
(2)根據(jù)電流大小確定電流表量程,根據(jù)圖示電流表確定電流表分度值,然后根據(jù)電流大小確定電流表指針位置;
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
解:(1)由圖2所示電流表可知,電流表指針反向偏轉(zhuǎn),電流表正負接線柱接反了;
(2)電流表示數(shù)是0.3A,電流表可選0~0.6A量程,電流表分度值是0.02A,
所以0.3A表示出來應(yīng)該是:指針指在15個小格處,如圖所示:
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,IA=IB+IC,由此可得:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;
為得出普遍結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
故答案為:
(1)電流表正負接線柱接反了;
(2)如上圖所示;
(3)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和;換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳,船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風的阻力越大.這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大,跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度..
某研究小組做了"空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系"的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表
(1)下列 實驗,可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”.
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運動規(guī)律
C.探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)
D.探究阻力對物體運動的影響
(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為 m/s,此時空氣阻力為 N.
(3)對于半徑相同的小球,質(zhì)量 (選填“大”、“小”)的收尾速度大.
(4)對于3號小球,當速度為20m/s時,空氣阻力 (選填“大于”、“等于”、“小于”)重力.
(5)為提高游泳成績,請從泳姿或泳裝方面,給運動員提一條合理化建議:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表測電流”的實驗中,某同學連接的電路如圖所示.
(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是 .
(2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是 .
(3)請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用傳送帶將木箱從底端勻速運送至頂端.在此過程中,木箱相對于地面 (選填“運動”或“靜止”),木箱的重力勢能 (選填“增加”或“減少”),木箱的機械能 (選填“增加”或“減少”).
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【題目】下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是( )
A.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣
B.水的沸點隨氣壓的降低而降低
C.水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
D.水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會不斷升高
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