【題目】小明利用生活中常見的材料做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)．如圖所示，將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋，在側(cè)壁開了一個(gè)小孔A，發(fā)現(xiàn)水并不流出，這是因?yàn)槭艿?/span> 的作用；在A孔下方開一個(gè)相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠(yuǎn)，這是因?yàn)?/span> ．

當(dāng)老師介紹了液體壓強(qiáng)，特別是演示了“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”后，更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1＝h2＞h3．

實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過 反應(yīng)出來．

實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是_________圖．

比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是： ．

【答案】大氣壓 液體壓強(qiáng)隨深度增加而增加

(1) 液面高度差

(2) C

(3) 同一深度， 越大液體壓強(qiáng)越大

【解析】瓶蓋擰緊后，瓶?jī)?nèi)與瓶外隔絕，在A處開口后，由于外界大氣壓的作用，將瓶?jī)?nèi)的水壓在瓶?jī)?nèi)而流不出來．AB兩處深度不同，由于液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，且B處得深度比A處的深度要大，所以，B處水的壓強(qiáng)要大于A處水的壓強(qiáng)，從而導(dǎo)致了B處得水流速度大于A處得水流速度，才出現(xiàn)了圖示的現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過U型管的液面高度差反應(yīng)出來。實(shí)驗(yàn)中C圖中的高度差最小，所以它的內(nèi)部壓強(qiáng)最小。比較ac可知，在同一深度，液體密度越大壓強(qiáng)越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起．甲重100N放在地面上；乙重25N被吊在空中，它們均保持靜止．若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重量，求：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少N？

（2）甲物體對(duì)地面的壓力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光，在自行車的前把上安裝了遮陽傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢 為探究這個(gè)問題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

(1)經(jīng)過探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)___________下方的大氣壓強(qiáng)。

（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí)，傘上部的空氣流速_________.壓強(qiáng)______;下部的空氣流速__________，壓強(qiáng)___________，因此傘受到一個(gè)向上的升力。

(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，身體猛然轉(zhuǎn)過180 0 ，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于，’)上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個(gè)向__________(選填“上”或“下”)的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氫氣球和飛機(jī)都能在空中飛行，但他們的原理不同。根據(jù)他們的原理不同，解答下列問題：

（1）氫氣球和飛機(jī)各依據(jù)什么原理；氫氣球靠________________，飛機(jī)靠_________________（填“浮力”、“升力”）．

（2）一氫氣球容積為1000m 3 ，在空氣密度1.29kg/m 3 的條件下，這氣球收到的浮力是多大 ____________？

（3）根據(jù)如圖機(jī)翼模型圖，解釋幾十噸的飛機(jī)為什么能在空中飛行 ________________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三塊形狀和材料完全相同的長(zhǎng)方體金屬塊a、b、c疊放在水平地面上，如圖所示，金屬塊三條棱長(zhǎng)之比為1：2：4，設(shè)a、b間的壓力為F a ，壓強(qiáng)為p a ；b、c間的壓力為F b ，壓強(qiáng)為F b ；c與地面間的壓力為F c ，壓強(qiáng)為p c ，下列說法中正確的是( )

A. F a =F b =F c ；p a =p b =p c B. F a ＜F b ＜F c ；p a ＞p b ＞p c

C. F a ＜F b ＜F c ;p a =p b ＞p c D. F a ＜F b ＜F c ；p a ＜p b ＜p c

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，下列做法能使圖中壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面高度差減小的是（ ）

A. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一定距離

B. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一定距離

C. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180度

D. 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的酒精中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示．（ ）
A.甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果，這種研究問題的科學(xué)方法是控制變量法
B.通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關(guān)．
C.實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法
D.比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置，四個(gè)容器中所裝的均是硫酸銅溶液。

（1）從圖中可以看到：壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒所處的 ________相同，而測(cè)試的 ________不同，壓強(qiáng)計(jì)的 __________相同。

（2）根據(jù)圖中分析可以得出結(jié)論： ____________________________________.。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．

（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

（2）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣莍的大小（如圖乙），實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是 。多次實(shí)驗(yàn)的目的是 。

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