【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為如圖電路比如圖電路好,理由是:_____。乙同學(xué)認(rèn)為如圖電路比如圖電路更好,主要理由是如圖電路_____。
(2)乙同學(xué)根據(jù)如圖電路圖連接實(shí)物電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)。電流表示數(shù)等于0A,電壓表示數(shù)6V,電路故障是_____;原因:_____,_____。
(3)故障排除后,乙同學(xué)利用如圖電路完成了本實(shí)驗(yàn),測得數(shù)據(jù)如下:
分析表格數(shù)據(jù),其中電阻R=_____Ω可得出的結(jié)論是_____。
【答案】 燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,定值電阻能更好地保持電阻不變 便于多次實(shí)驗(yàn),使收集數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)不具有特殊性 定值電阻R斷路 電壓表有示數(shù) 說明電壓表到電源間是通路 5 在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比
【解析】分析:(1)研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要控制電阻的大小不變,根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化分析;
(2)電流表無示數(shù),說明電路斷路或電流表短路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則電路故障可能是定值電阻斷路或電流表短路;
(3)縱向比較表中數(shù)據(jù)知得出結(jié)論。
解答:(1)研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要控制電阻的大小不變,因燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,定值電阻能更好地保持電阻不變,故圖2電路比圖1電路好;乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好,主要理由是圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn),使收集數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)不具有特殊性;
(2)電流表無示數(shù),電路可能出現(xiàn)了斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表到電源間是通路,所以故障可能是定值電阻R斷路,原因電壓表有示數(shù);說明電壓表到電源間是通路;
(3)由表格可知,縱向比較表中數(shù)據(jù)知,電壓為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾倍,故可以得出:在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比;
故答案為:(1). 燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,定值電阻能更好地保持電阻不變 (2). 便于多次實(shí)驗(yàn),使收集數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)不具有特殊性 (3). 定值電阻R斷路 (4). 電壓表有示數(shù) (5). 說明電壓表到電源間是通路 (6). 5 (7). 在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。
(2)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,生活中的 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動(dòng),把蠟燭向左移動(dòng)一段距離,要 想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離,像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn),則 光屏上 (選填“有”或“沒有”)小泥點(diǎn)的像或影子。
(4)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離 透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對(duì)光線有 作用。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在測鹽水的密度時(shí),用調(diào)好的天平測出鹽水和杯子的總質(zhì)量為118g,然后將杯中的部分鹽水倒入量筒中,如圖甲,則量筒中鹽水的體積為 cm3,再用天平測剩余鹽水和杯子的總質(zhì)量時(shí),天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明測得鹽水的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家離學(xué)校2km,他以5km/h的速度步行上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明;求:
(1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?
(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時(shí),小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校多少千米(小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中的吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一,它能以雷鳴般的吼聲警告其他動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。吼聲是由吼猴的聲帶_____產(chǎn)生的。這里的”“雷鳴般”描述的是聲音的_____。吼聲起到警告作用說明聲音能傳遞_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s收到回波信號(hào),問:
(1)該處的深度是多少?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)
(2)這種辦法能不能測量月球與地球之間的距離,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA pB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲 p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃能____,便于確定像的____。
(2)實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,仔細(xì)觀察像的位置,會(huì)看到平面鏡中有兩個(gè)像,請(qǐng)分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用細(xì)繩拴住圓柱體A,手握住繩子豎直向上拉,圓柱體A受到的拉力T小于圓柱體A受到的重力G,下列說法正確的是
A. 拉力T、重力G和地面對(duì)圓柱體A的支持力是平衡力
B. 手受到的拉力的施力物體是圓柱體A
C. 圓柱體A受到的合力大小是G-T
D. 拉力T與重力G是一對(duì)平衡力
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