(8分)材料一:1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
材料二:1825年,瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗:他將一個能反映微小變化的電流表,通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間,如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),同時跑到另一個房間里,觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進行多次實驗,他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三:1831年,英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場里切割磁感線的時候,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流,從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方,分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時,小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是     (選填“甲”或“乙”)。
(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究,是基于     的科學(xué)猜想。
(3)科拉頓的實驗中,     (選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進方法是     。
(1)甲;(2)磁能產(chǎn)生電;(3)已經(jīng)   將電流表等器材置于同一房間內(nèi)

試題分析:(1)在進行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方架設(shè)的導(dǎo)線與磁針NS極指向平行,通電時,小磁針才會發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),故選甲。(2)由材料二、材料三提供的信息分析可知:科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究,是基于磁能產(chǎn)生電的科學(xué)猜想。(3)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,由題中的相關(guān)信息知科拉頓的實驗中,已經(jīng)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進方法是將電流表等器材置于同一房間內(nèi),便于及時觀察。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進行,計劃2012年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場、弱重力。下列各項中,在月球上不能實現(xiàn)的是
A.指南針指示南北方向B.電子停表測時間
C.彈簧測力計測力D.手電筒照明

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奧斯特通過實驗證實了電流的周周存在著磁場.如圖所示,閉合開關(guān)S后,位于螺線管右側(cè)的小磁針和位于螺線管正上方的小磁針N極指向?qū)⒎謩e是(  )

 
A.
向右,向左
B.
向左,向左
C.
向左,向右
D.
向右,向右

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

1820年,丹麥科學(xué)家            在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),他進而繼續(xù)研究,終于證實了電流周圍存在          。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四個裝置,關(guān)于它們的說法中錯誤的是
A.圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c中螺線管的右端是N極D.圖d可用來演示發(fā)電機的工作原理

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如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示不同的物理現(xiàn)象,下列表述正確的是
A.圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C.圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)
D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系

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如圖所示,當(dāng)S閉合時,小磁針逆時針偏轉(zhuǎn),則通電螺線管左端為        極,電源的B端為       極。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在靜止的小磁針上方拉一根與磁針平行的導(dǎo)線,給導(dǎo)線通電時,磁針會轉(zhuǎn)動,這就是著名的   實驗,這個實驗表明電流周圍存在   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是:
A.奧斯特B.安培C.法拉第D.焦耳

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