【題目】模型建立:
(1)如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,過(guò)A作AD⊥ED于D,過(guò)B作BE⊥ED于E.
求證:△BEC≌△CDA.
模型應(yīng)用:
(2)已知直線l1:y=x+4與y軸交與A點(diǎn),將直線l1繞著A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°至l2,如圖2,求l2的函數(shù)解析式.
(3)如圖3,矩形ABCO,O為坐標(biāo)原點(diǎn),B的坐標(biāo)為(8,6),A、C分別在坐標(biāo)軸上,P是線段BC上動(dòng)點(diǎn),設(shè)PC=m,已知點(diǎn)D在第一象限,且是直線y=2x-6上的一點(diǎn),若△APD是不以A為直角頂點(diǎn)的等腰Rt△,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)y=x+4;(3)(4,2),(,),(,).
【解析】
(1)先根據(jù)△ABC為等腰直角三角形得出CB=CA,再由AAS定理可知△ACD≌△CBE;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AB于點(diǎn)B,交l2于點(diǎn)C,過(guò)C作CD⊥x軸于D,根據(jù)∠BAC=45°可知△ABC為等腰Rt△,由(1)可知△CBD≌△BAO,由全等三角形的性質(zhì)得出C點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線l2的函數(shù)解析式即可;
(3)當(dāng)點(diǎn)D為直角頂點(diǎn),分點(diǎn)D在矩形AOCB的內(nèi)部與外部?jī)煞N情況;點(diǎn)P為直角頂點(diǎn),顯然此時(shí)點(diǎn)D位于矩形AOCB的外部,由此可得出結(jié)論.
(1)∵△ABC為等腰直角三角形,
∴CB=CA,
又∵AD⊥CD,BE⊥EC,
∴∠D=∠E=90°,∠ACD+∠BCE=180°-90°=90°,
又∵∠EBC+∠BCE=90°,
∴∠ACD=∠EBC,
在△ACD與△CBE中,
,
∴△ACD≌△EBC(AAS);
(2)過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AB于點(diǎn)B,交l2于點(diǎn)C,過(guò)C作CD⊥x軸于D,
如圖1,
∵∠BAC=45°,
∴△ABC為等腰Rt△,
由(1)可知:△CBD≌△BAO,
∴BD=AO,CD=OB,
∵直線l1:y=x+4,
∴A(0,4),B(-3,0),
∴BD=AO=4.CD=OB=3,
∴OD=4+3=7,
∴C(-7,3),
設(shè)l2的解析式為y=kx+b(k≠0),
∴,
∴,
∴l2的解析式:y=x+4;
(3)當(dāng)點(diǎn)D位于直線y=2x-6上時(shí),分兩種情況:
①點(diǎn)D為直角頂點(diǎn),分兩種情況:
當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的內(nèi)部時(shí),過(guò)D作x軸的平行線EF,交直線OA于E,交直線BC于F,設(shè)D(x,2x-6);
則OE=2x-6,AE=6-(2x-6)=12-2x,DF=EF-DE=8-x;
則△ADE≌△DPF,得DF=AE,即:
12-2x=8-x,x=4;
∴D(4,2);
當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的外部時(shí),設(shè)D(x,2x-6);
則OE=2x-6,AE=OE-OA=2x-6-6=2x-12,DF=EF-DE=8-x;
同1可知:△ADE≌△DPF,
∴AE=DF,即:2x-12=8-x,x=;
∴D(,);
②點(diǎn)P為直角頂點(diǎn),顯然此時(shí)點(diǎn)D位于矩形AOCB的外部;
設(shè)點(diǎn)D(x,2x-6),則CF=2x-6,BF=2x-6-6=2x-12;
同(1)可得,△APB≌△PDF,
∴AB=PF=8,PB=DF=x-8;
∴BF=PF-PB=8-(x-8)=16-x;
聯(lián)立兩個(gè)表示BF的式子可得:
2x-12=16-x,即x=;
∴D(,);
綜合上面六種情況可得:存在符合條件的等腰直角三角形;
且D點(diǎn)的坐標(biāo)為:(4,2),(,),(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們要測(cè)量某公園人工湖兩側(cè)A,B兩個(gè)涼亭之間的距離.現(xiàn)測(cè)得AC=50m,BC=100m,∠CAB=120°,請(qǐng)計(jì)算A,B兩個(gè)涼亭之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,將三角板ABC與三角板ADE擺放在一起;如圖2,固定三角板ABC,將三角板ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角∠CAE=α(0°<α<180°).當(dāng)△ADE的一邊與△ABC的某一邊平行(不共線)時(shí),寫出旋轉(zhuǎn)角α的所有可能的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)三位正整數(shù)t,將各數(shù)位上的數(shù)字重新排序后(包括本身),得到一個(gè)新的三位數(shù) (a≤c),在所有重新排列的三位數(shù)中,當(dāng)|a+c﹣2b|最小時(shí),稱此時(shí)的 為t的“最優(yōu)組合”,并規(guī)定F(t)=|a﹣b|﹣|b﹣c|,例如:124重新排序后為:142、214、因?yàn)?/span>|1+4﹣4|=1,|1+2﹣8|=5,|2+4﹣2|=4,所以124為124的“最優(yōu)組合”,此時(shí)F(124)=﹣1.
(1)三位正整數(shù)t中,有一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字是另外兩數(shù)位上的數(shù)字的平均數(shù),求證:F(t)=0;
(2)一個(gè)正整數(shù),由N個(gè)數(shù)字組成,若從左向右它的第一位數(shù)能被1整除,它的前兩位數(shù)能被2整除,前三位數(shù)能被3整除,…,一直到前N位數(shù)能被N整除,我們稱這樣的數(shù)為“善雅數(shù)”.例如:123的第一位數(shù)1能披1整除,它的前兩位數(shù)12能被2整除,前三位數(shù)123能被3整除,則123是一個(gè)“善雅數(shù)”.若三位“善雅數(shù)”m=200+10x+y(0≤x≤9,0≤y≤9,x、y為整數(shù)),m的各位數(shù)字之和為一個(gè)完全平方數(shù),求出所有符合條件的“善雅數(shù)”中F(m)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批LED燈泡與普通白熾燈炮,其進(jìn)價(jià)與標(biāo)價(jià)如下表,該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)LED燈泡與普通白熾燈炮共300個(gè),LED燈泡按標(biāo)價(jià)進(jìn)行銷售,而普通白熾燈炮按標(biāo)價(jià)打九折銷售,銷售完這批燈泡后可以獲利3200元。
(1)求該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)LED燈泡與普通白熾燈泡的數(shù)量分別為多少個(gè)?
(2)由于春節(jié)期間熱銷,很快將兩種燈泡銷售完,若該商場(chǎng)計(jì)劃再次購(gòu)進(jìn)兩種燈泡120個(gè),并在不打折的情況下銷售完,若銷售完這批燈泡的獲利不超過(guò)總進(jìn)貨價(jià)的28%,則最多購(gòu)進(jìn)LED燈泡多少個(gè)?
LED燈泡 | 普通白熾燈泡 | |
進(jìn)價(jià)(元) | 45 | 25 |
標(biāo)價(jià)(元) | 60 | 30 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)A(-3,0),點(diǎn)B(3,0),點(diǎn)D是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BD,將線段BD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段BE,連接DE,得到△BDE,則OE的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A、B分別在x軸和y軸上,OA=OB,點(diǎn)C為AB的中點(diǎn),AB=
(1) 如圖1,求的面積.
(2) 如圖2,E、F分別為上的動(dòng)點(diǎn),且∠ECF=45°,求證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司組織員工出去旅游,公司聯(lián)系旅游公司提供車輛,該公司現(xiàn)有50座與35座兩種車輛,如果用35座的車,會(huì)有5人沒(méi)座;如果全部換乘50座的車,則可少用2輛車,而且多出15個(gè)座位.
若該公司只能單獨(dú)租其中一種車,則分別需要多少輛?
若35座車的日租金為250元輛,50座的日租金為320元輛,有哪種方案能使座位剛好且費(fèi)用最少?用這種方案公司要出多少資金.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,王亮同學(xué)從家里跑步到體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到某書店去買書, 然后散步走回家如圖反映的是在這一過(guò)程中,王亮同學(xué)離家的距離 s(千米)與離家的時(shí)間 t(分鐘)之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)體育館離家的距離為 千米,書店離家的距離為_____千米;王亮同學(xué)在書店待了______分鐘.
(2)分別求王亮同學(xué)從體育館走到書店的平均速度和從書店出來(lái)散步回家的平均速度.
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