甲、乙兩人共同解方程組,由于甲錯(cuò)了方程①中的,得到方程組的解為；乙看錯(cuò)了方程②中的,得到方程組的解為，求的值．
-32

試題分析：解：把代入②中得到 -12+b=-2   ③
把 代入①中得到  5a+20=15  ④
③與④組成二元一次方程組得到 解得
∴2a-3b=2×(-1)-3×10=-32
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，主要考查學(xué)生對(duì)二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)的掌握，代入數(shù)值求原方程組為解題關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校去年有學(xué)生1 000名，今年比去年增加了4.4%，其中住宿學(xué)生增加了6%，走讀生減少了2%。若設(shè)該校去年有住宿學(xué)生有x名，走讀學(xué)生有y名，則根據(jù)題意可得方程組
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

是方程的解，則a的值是（    ）
A．5B．－5C．2D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

1．             2． 
3．         4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由方程，可以得到用表示的式子(    )
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若2x－y=1, 則6x－3y +2=      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若，則的值為（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，然后解答后面的問(wèn)題．
我們知道方程2x+3y=12有無(wú)數(shù)組解，但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解．
例：由2x+3y=12，得，（x、y為正整數(shù)）
∴，解得0＜x＜6．
又為正整數(shù)，則為正整數(shù)．
由2與3互質(zhì)，可知：x為3的倍數(shù)，從而x=3，代入．
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解：　　；
（2）若為自然數(shù)，則滿足條件的x值有　　個(gè)；
A．2B．3C．4D．5
（3）七年級(jí)某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，購(gòu)買(mǎi)了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品，共花費(fèi)35元，問(wèn)有幾種購(gòu)買(mǎi)方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某音樂(lè)廳決定在寒假期間舉辦學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，入場(chǎng)券分為團(tuán)體票和零售票，其中團(tuán)體票占總票數(shù)的，若提前購(gòu)票，則給予不同程度的優(yōu)惠，在十月份內(nèi)，團(tuán)體票每張12元，共售出團(tuán)體票數(shù)的；零售票每張16元，共售出零售票數(shù)的—半，如果在十一月份內(nèi)，團(tuán)體票按每張16元出售，并計(jì)劃在十一月份內(nèi)售出全部余票，那么零售票應(yīng)按每張多少元定價(jià)才能使這兩個(gè)月的票款收入持平?

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同步練習(xí)冊(cè)答案