【題目】計算：（1）（－x+2y）(－x－2y)； （2）(a+b+c)2；

分解因式：（3）2a(y－z) －3b(z－y)； （4） x2y－y3.

【答案】（1）x2－4y2 ；（2）a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；（3）(2a+3b)(y－z)；（4）y(x+y)(x－y).

【解析】

（1）先提符號再變號，即可求出；

（2）根據(jù)公式，三個數(shù)的平方和即可求出答案；

（3）先將y－z與z－y符號變成一致的再提取相同的因式即可求出；

（4）先將相同的因式提出來再化簡．

（1）（－x+2y）(－x－2y)= （x-2y）(x+2y)= x2－4y2；

（2）(a+b+c)2= a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；

（3）2a(y－z) －3b(z－y)= 2a(y－z)+ 3b(y－z)= (2a+3b)(y－z)；

（4） x2y－y3= y（x2－y2）= y(x+y)(x－y) ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場促銷方案規(guī)定：商場內(nèi)所有商品案標(biāo)價的80%出售，同時，當(dāng)顧客在商場內(nèi)消費(fèi)滿一定金額后，按下表獲得相應(yīng)的返還金額。

消費(fèi)金額(元)

300～400

400～500

500～600

600～700

700～900

…

返還金額(元)

30

60

100

130

150

…

注：300~400表示消費(fèi)金額大于300元且小于或等于400元，其他類同。

根據(jù)上述促銷方案，顧客在該商場購物可以獲得雙重優(yōu)惠。例如，若購買標(biāo)價為400元的商品，則消費(fèi)金額為320元，獲得的優(yōu)惠額為400(180%)30=110(元)。

（1）購買一件標(biāo)價為1000元的商品，顧客獲得的優(yōu)惠額是多少？

（2） 如果顧客購買標(biāo)價不超過800元的商品，要使獲得的優(yōu)惠額不少于226元，那么該商品的標(biāo)價至少為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中，其中可用“兩點(diǎn)之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象有 ．
①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上；
②植樹時，只要栽下兩棵樹，就可以把同一行樹栽在同一直線上；
③從A到B架設(shè)電線，總是盡可能沿線段AB架設(shè)；
④把彎曲的公路改直，就能縮短路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事件:①在足球賽中,弱隊?wèi)?zhàn)勝強(qiáng)隊;②拋擲一枚硬幣,落地后正面朝上;③任取兩個正整數(shù),其和大于1;④長度分別為3 cm,5 cm,9 cm的三條線段能圍成一個三角形.其中隨機(jī)事件的個數(shù)是(　　)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)已知a3·am·a2m+1=a25,求m的值;

(2)若(x+y)m·(y+x)n=(x+y)5,且(x-y)m+5·(x-y)5-n=(x-y)9,求mnnn的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】你能化簡（x﹣1）（x99+x98+…+x+1）嗎？遇到這樣的復(fù)雜問題時，我們可以先從簡單的情形入手，然后歸納出一些方法，分別化簡下列各式并填空：（x﹣1）（x+1）=x2﹣1；（x﹣1）（x2+x+1）=x3﹣1；（x﹣1）（x3+x2+x+1）=x4﹣1…根據(jù)上述規(guī)律，可得（x﹣1）（x99+x98+…+x+1）=______．請你利用上面的結(jié)論，判斷：299+298+297+…+2+1結(jié)果的末位數(shù)字是______ .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：

（1）a2(x-y)-4(x-y)；

（2）-2x2+4x-2；

（3）a2-6a-16；

（4）(x-1)（x-3）+1.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知ax＝ay，下列等式中成立的是（　�。�

A. x＝y(tǒng) B. ax+1＝ay﹣1 C. ax＝﹣ay D. 3+ax＝3+ay

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程，以﹣2為解的方程是( )

A. 3x﹣2＝2x B. 4x﹣1＝2x+3 C. 5x﹣3＝6x﹣2 D. 3x+1＝2x﹣1

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同步練習(xí)冊答案