【題目】已知:在△ABC中,且∠BAC=70°,AD是△ABC的角平分線,點E是AC邊上的一點,點F為直線AB上的一動點,連結EF,直線EF與直線AD交于點P,設∠AEF=α°
(1)如圖①,若 DE//AB,則①∠ADE的度數(shù)是_______;
②當∠DPE=∠DEP時,∠AEF= _____度:當∠PDE=∠PED,∠AEF=_______度;
(2)如圖②,若DE⊥AC,則是否存在這樣的α的值,使得△DPE中有兩個相等的角?若存在求出α的值;若不存在,說明理由
【答案】(1)①35°;②37.5,75;(2)27.5°或20°或35°.
【解析】
(1)①利用平行線的性質,可知∠ADE=∠BAD,由此即可解決問題;
②利用三角形的內角和定理以及三角形的外角的性質解決問題即可;
(2)用分類討論的思想思考問題即可;
解:(1)①∵∠BAC=70°,AD是△ABC的角平分線,
∴∠BAD=∠BAC=35°,
∵DE∥AB,
∴∠ADE=∠BAD=35°,
故答案為35°.
②在△DPE中,∵∠ADE=35°,
∴∠DPE=∠PED=(180°-35°)=72.5°,
∵∠DPE=∠AEP+∠DAE,
∴∠AEF=72.5°-35°=37.5°;
∵當∠PDE=∠PED時,∠DPE=70°,
∴∠AEF=∠DPE-∠DAE=75°.
故答案為37.5,75;
(2)在Rt△ADE中,∠ADE=90°-35°=55°.
①當DP=DE時,∠DPE=62.5°,∠AEF=∠DPE-∠DAC=62.5°-35°=27.5°.
②當EP=ED時,∠EPD=∠ADE=55°,∠AEF=∠DPE-∠DAC=55°-35°=20°.
③當DP=PE時,∠EPD=180°-2×55°=70°,∠AEF=∠DPE-∠DAC=70°-35°=35°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,且關于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0沒有實數(shù)根,有下列結論:①b2﹣4ac>0;②abc<0;③m<﹣3;④3a+b>0.其中,正確結論的個數(shù)是_________個.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在4×4的方格紙中,△ABC的三個頂點都在格點上.
(1)在圖1中,畫出一個與△ABC成軸對稱且與△ABC有公共邊的格點三角形;
(2)在圖2中,畫出一個與△ABC成中心對稱的格點三角形;
(3)在圖3中,畫出△ABC繞著點C按順時針方向旋轉90°后的三角形.若AB上有一點P,且CP=n,并求出點P經過的路徑的長(用含n代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動,為了解情況,學生會隨機調查了部分學生在這次活動中做家務的時間,并將統(tǒng)計的時間(單位:小時)分成5組,A:0.5≤x<1,B:1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學生會隨機調查了 名學生;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校有900名學生,估計該校在這次活動中做家務的時間不少于2.5小時的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有這樣一個問題:探究同一平面直角坐標系中系數(shù)互為倒數(shù)的正、反比例函數(shù)與(k≠0)的圖象性質.
小明根據學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)與(k≠0),當k>0時的圖象性質進行了探究.
下面是小明的探究過程:
(1)如圖所示,設函數(shù)與圖象的交點為A、B,已知A點的坐標為(﹣k,﹣1),則B點的坐標為 ;
(2)若點P為第一象限內雙曲線上不同于點B的任意一點.
①設直線PA交x軸于點M,直線PB交x軸于點N.求證:PM=PN.
證明過程如下,設P(m,),直線PA的解析式為y=ax+b(a≠0).
則,解得:,
∴直線PA的解析式為 .
請你把上面的解答過程補充完整,并完成剩余的證明.
②當P點坐標為(1,k)(k≠1)時,判斷△PAB的形狀,并用k表示出△PAB的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點,以DB為直徑的⊙O經過AB的中點E,交AD的延長線于點F,連接EF.
(1)求證:∠1=∠F;
(2)若sinB=,EF=2,求CD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,D為射線BC上一點,CE是∠ACB外角的平分線,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.
(1)如圖1,若點D在線段BC上,證明:∠BAD=∠EDC;
(2)如圖1,若點D在線段BC上,證明:①AD=DE;②BC=DC+2CF(提示:構造全等三角形);
(3)如圖2,若點D在線段BC的延長線上,直接寫出BC、DC、CF三條線段之間的數(shù)量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.連接DG,BE,易得DG=BE且DG⊥BE(不需要說明理由)
(1)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉,旋轉角為(30﹤﹤180)
①連接DG,BE,求證:DG=BE且DG⊥BE;
②在旋轉過程中,如圖3,連接BG,GE,ED,DB,求出四邊形BGED面積的最大值.
(2)如圖4,分別取BG,GE,ED,DB的中點M,N,P,Q,連接MN,NP,PQ,QM,則四邊形MNPQ的形狀為 ,四邊形MNPQ面積的最大值是 ,
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com