如圖所示，每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成相等的3個(gè)扇形，甲、乙兩人利用它做游戲．同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，如果兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的顏色相同，則甲獲勝，如果兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的顏色不同，則乙獲勝．則甲、乙獲勝的概率分別是（　　）
A．
2
3
，
1
3
B．
2
9
，
7
9
C．
1
2
，
1
2
D．
1
3
，
2
3

如圖所示：

共有9種情況，顏色相同的情況數(shù)有3種，所以甲獲勝的概率為
3
9
=
1
3
；
顏色不同的情況數(shù)有6種，所以乙獲勝的概率為
6
9
=
2
3
，
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，它被分成三個(gè)面積相等的扇形，任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針?biāo)割伾嗤母怕蕿椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
1
3
B．
2
3
C．
1
9
D．
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人有紅、白、藍(lán)三條長(zhǎng)褲和紅、白、藍(lán)三件襯衣，他從中任意拿一條長(zhǎng)褲和一件襯衣，恰好顏色配套的概率是（　�。�
A．
1
8
B．
1
6
C．
1
3
D．
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若我們把十位上的數(shù)字比個(gè)位和百位上的數(shù)字都大的三位數(shù)稱為凸數(shù)，如：786，465．則不重復(fù)的3個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)中是“凸數(shù)”的概率是（　�。�
A．
1
3
B．
1
2
C．
2
3
D．
5
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了貫徹“減負(fù)增效”精神，掌握九年級(jí)600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況，某校學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽查了九年級(jí)的部分學(xué)生，并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖1，圖2），請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是______人；
（2）圖2中α是______度，并將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）請(qǐng)估算該校九年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1.5小時(shí)有______人；
（4）老師想從學(xué)習(xí)效果較好的4位同學(xué)（分別記為A、B、C、D，其中A為小亮）隨機(jī)選擇兩位進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，用列表法或樹(shù)狀圖的方法求出選中小亮A的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)分成6等份，分別是紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次，兩次均是紅色的概率是：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有3張撲克牌，分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5．把牌洗勻后甲先抽取一張，記下花色和數(shù)字后將牌放回，洗勻后乙再抽取一張．
（1）先后兩次抽得的數(shù)字分別記為s和t，求|s-t|≥l的概率．
（2）甲、乙兩人做游戲，現(xiàn)有兩種方案．A方案：若兩次抽得相同花色則甲勝，否則乙勝．B方案：若兩次抽得數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝，否則乙勝．請(qǐng)問(wèn)甲選擇哪種方案勝率更高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某水果公司以2元/千克的成本購(gòu)進(jìn)10000千克柑橘，銷售人員在銷售過(guò)程中隨機(jī)抽取柑橘進(jìn)行“柑橘損壞率”統(tǒng)計(jì)，并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決下面問(wèn)題：
（1）柑橘損壞的概率估計(jì)值為_(kāi)_____，柑橘完好的概率估計(jì)值為_(kāi)_____；
（2）估計(jì)這批柑橘完好的質(zhì)量為_(kāi)_____千克；
（3）如果公司希望銷售這些柑橘能夠獲得25000元的利潤(rùn)，那么在出售（已去掉損壞的柑橘）時(shí)，每千克柑橘大約定價(jià)為多少元比較合適？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市今年中考理、化實(shí)驗(yàn)操作考試，采用學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容．規(guī)定：每位學(xué)生必須在3個(gè)物理實(shí)驗(yàn)（用紙簽A、B、C表示）和3個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（用紙簽D、E、F表示）中各抽取一個(gè)進(jìn)行考試．小明在看不到紙簽的情況下，分別從中隨機(jī)抽取一個(gè)，求小明抽到物理實(shí)驗(yàn)B和化學(xué)實(shí)驗(yàn)F的概率．請(qǐng)借助列表法或樹(shù)形圖說(shuō)明理由．

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