【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D、E、F為⊙O的六等分點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā),沿OE弧EFFO的路線做勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,∠BPD的度數(shù)為y,則下列圖象中表示y與t之間函數(shù)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
試題分析:利用點(diǎn)A、B、C、D、E、F為⊙O的六等分點(diǎn)可得到∠BOC=∠COD=60°,所以P在O點(diǎn)時(shí),∠BPD=120°,P在弧EF上時(shí),∠BPD=∠BOD=60°,然后分類討論:當(dāng)點(diǎn)P從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)時(shí),易得y由120°逐漸減小到60°;當(dāng)點(diǎn)P在弧EF上運(yùn)動(dòng)時(shí),y=60°;當(dāng)點(diǎn)P從F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),易得y由60°逐漸增大到120°,根據(jù)此特征可對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解:因?yàn)辄c(diǎn)A、B、C、D、E、F為⊙O的六等分點(diǎn),
所以∠BOC=∠COD=60°,
當(dāng)P在O點(diǎn)時(shí),∠BPD=120°,當(dāng)P在弧EF上時(shí),∠BPD=∠BOD=60°,
當(dāng)點(diǎn)P從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)時(shí),y由120°逐漸減小到60°;當(dāng)點(diǎn)P在弧EF上運(yùn)動(dòng)時(shí),y的值不變,為60°;當(dāng)點(diǎn)P從F點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),y由60°逐漸增大到120°.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象時(shí),由于粗心,他算錯(cuò)了一個(gè)y值,列出了下面表格:
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y=ax2+bx+c | … | 5 | 3 | 2 | 3 | 6 | … |
(1)請(qǐng)指出這個(gè)錯(cuò)誤的y值,并說明理由;
(2)若點(diǎn)M(a,y1),N(a+4,y2)在二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上,且a>﹣1,試比較y1與y2的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有下列結(jié)論:
①a<0,②b<0,③c>0,④4a﹣2b+c<0,⑤b+2a=0
其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列多項(xiàng)式中不能用完全平方公式因式分解的是( )
A. 9a2-6a+1 B. a2-6a+9 C. a2-2a+4 D. a2-2ab+b2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=x2向左平移2個(gè)單位長度,再向下平移3個(gè)單位長度,得到的拋物線的函數(shù)表達(dá)式為( )
A.y=(x+2)2﹣3 B.y=(x+2)2+3
C.y=(x﹣2)2+3 D.y=(x﹣2)2﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,從(1)AB=CD;(2)AB∥CD;(3)OA=OC;(4)OB=OD;(5)AC⊥BD;(6)AC平分∠BAD這六個(gè)條件中,選取三個(gè)推出四邊形ABCD是菱形.如(1)(2)(5)四邊形ABCD是菱形,再寫出符合要求的兩個(gè):________四邊形ABCD是菱形;________四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=mx2﹣(m+2)x+2(m≠0).
(1)求證:此二次函數(shù)的圖象與x軸總有交點(diǎn);
(2)如果此二次函數(shù)的圖象與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)都是整數(shù),求正整數(shù)m的值.
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