【題目】如圖,在正方形中,點是上一動點(不與,重合),對角線、相交于點,過點分別作、的垂線,分別交、于點、,交、于點、.下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤當時,點是的中點.
其中正確的結(jié)論有_____.
【答案】①②③⑤
【解析】
①根據(jù)正方形的每一條對角線平分一組對角可得∠PAE=∠MAE=45°,然后利用“角邊角”證明△APE和△AME全等;
②根據(jù)全等三角形對應邊相等可得PE=EM=PM,同理,FP=FN=NP,證出四邊形PEOF是矩形,得出PF=OE,證得△APE為等腰直角三角形,得出AE=PE,PE+PF=OA,即可得到PM+PN=AC;
③根據(jù)矩形的性質(zhì)可得PF=OE,再利用勾股定理即可得到PE2+PF2=PO2;
④判斷出△POF不一定等腰直角三角形,△BNF是等腰直角三角形,從而確定出兩三角形不一定相似;
⑤證出△APM和△BPN以及△APE、△BPF都是等腰直角三角形,從而得出結(jié)論.
解:①∵四邊形是正方形,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
故①正確;
②∵,
∴,
同理,,
∵正方形中,,
又∵,,
∴,且中,
∴四邊形是矩形.
∴,
∵在中,,,
∴為等腰直角三角形,
∴,
∴,
又∵,,,
∴,
故②正確;
③∵四邊形是矩形,
∴,
在直角中,,
∴,
故③正確;
④∵,
∴.
是等腰直角三角形,而不一定是,
∴與不一定相似,
故④錯誤;
⑤∵,
∴,
∴是等腰直角三角形,
同理,是等腰直角三角形,
當時,是等腰直角三角形.
∴,
又∵和都是等腰直角三角形,
∴,即是的中點,
故⑤正確;
故答案為:①②③⑤.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+x+2=0.
(1)求證:當a<0時,方程ax2+x+2=0一定有兩個不等的實數(shù)根;
(2)若代數(shù)式﹣x2+x+2的值為正整數(shù),且x為整數(shù)時,求x的值;
(3)當a=a1時,拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點M(m,0);當a=a2時,拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點N(n,0);若點M在點N的左邊,試比較a1與a2的大。
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【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類”意識已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.
(1)直接寫出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類的概率.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A和B(3,0),與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線上在x軸下方的動點,過M作MN∥y軸交直線BC于點N,求線段MN的最大值;
(3)E是拋物線對稱軸上一點,F是拋物線上一點,是否存在以A,B,E,F(xiàn)為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】怡然美食店的A、B兩種菜品,每份成本均為14元,售價分別為20元、18元,這兩種菜品每天的營業(yè)額共為1120元,總利潤為280元.
(1)該店每天賣出這兩種菜品共多少份?
(2)該店為了增加利潤,準備降低A種菜品的售價,同時提高B種菜品的售價,售賣時發(fā)現(xiàn),A種菜品售價每降0.5元可多賣1份;B種菜品售價每提高0.5元就少賣1份,如果這兩種菜品每天銷售總份數(shù)不變,那么這兩種菜品一天的總利潤最多是多少?
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【題目】今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時間為t(分鐘),所走路程為s(米),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法中,錯誤的是( )
A. 小明中途休息用了20分鐘 B. 小明休息前爬山的速度為每分鐘60米
C. 小明在上述過程中所走路程為7 200米 D. 小明休息前后爬山的平均速度相等
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【題目】如圖,已知A(﹣2,0),B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣1過A、B兩點,并與過A點的直線y=﹣x﹣1交于點C.
(1)求拋物線解析式及對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使四邊形ACPO的周長最?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)點M為y軸右側(cè)拋物線上一點,過點M作直線AC的垂線,垂足為N.問:是否存在這樣的點N,使以點M、N、C為頂點的三角形與△AOC相似,若存在,求出點N的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,河的兩岸l1與l2相互平行,A、B是l1上的兩點,C、D是l2上的兩點,某人在點A處測得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向前進20米到達點E(點E在線段AB上),測得∠DEB=60°,求C、D兩點間的距離.
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【題目】隨若移動終端設(shè)備的升級換代,手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用手機的情況(選項:A .和同學親友聊天;B.學習;C.購物;D.游戲;E.其它),端午節(jié)后某中學在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學生進行調(diào)査,得到如下圖表(部分信息未給出):
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生有多少人?
(2)求表中 的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學約有名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?
并根據(jù)以上調(diào)査結(jié)果,就中學生如何合理使用手機給出你的一條建議.
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