【題目】小張承包了一片荒山，他想把這片荒山改造成一個蘋果園，現(xiàn)在有一種蘋果樹苗，它的成活率如下表所示：

移植棵數(shù)

成活數(shù)

成活率

移植棵數(shù)

成活數(shù)

成活率

50

47

1500

1335

270

235

3500

3203

400

369

7000

6335

750

662

14000

12628

下面有四個推斷：

①當移植的樹數(shù)是1500時，表格記錄成活數(shù)是1335，所以這種樹苗成活的概率是；

②隨著移植棵數(shù)的增加，樹苗成活的頻率總在附近擺動，顯示出一定的穩(wěn)定性，可以估計樹苗成活的概率是；

③若小張移植10000棵這種樹苗，則可能成活9000棵；

④若小張移植20000棵這種樹苗，則一定成活18000棵．

其中合理的是　　

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

【答案】C

【解析】

隨著移植棵數(shù)的增加，樹苗成活的頻率總在附近擺動，顯示出一定的穩(wěn)定性，可以估計樹苗成活的概率是，據(jù)此進行判斷即可．

解：當移植的樹數(shù)是1 500時，表格記錄成活數(shù)是1 335，這種樹苗成活的概率不一定是，故錯誤；

隨著移植棵數(shù)的增加，樹苗成活的頻率總在附近擺動，顯示出一定的穩(wěn)定性，可以估計樹苗成活的概率是，故正確；

若小張移植10 000棵這種樹苗，則可能成活9 000棵，故正確；

若小張移植20 000棵這種樹苗，則不一定成活18 000棵，故錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題原型：在圖①的矩形MNPQ中，點E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上，若∠1=∠2=∠3=∠4，則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形．

操作與探究：在圖②，圖③的矩形ABCD中，AB=4，BC=8點E、F分別在BC、CD邊上，試利用正方形網(wǎng)格分別作出兩圖中矩形ABCD的反射四邊形EFGH，并求出每個反射四邊形EFGH的周長．

發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用：由前面的操作可以發(fā)現(xiàn)一個矩形有不同的反射四邊形，且這些反射四邊形的周長都相等，若在圖①矩形MNPQ中，MN=3，NP=4則其反射四邊形EFGH的周長為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解中學(xué)生的身體發(fā)育情況，對某一中學(xué)同年齡的50名女學(xué)生的身高進行了測量，結(jié)果如下(單位：厘米)：

完成下面的頻率分布表．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被平均分成3個扇形，分別標有1、2、3三個數(shù)字，小王和小李各轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤為一次游戲，當每次轉(zhuǎn)盤停止后，指針所指扇形內(nèi)的數(shù)為各自所得的數(shù)，一次游戲結(jié)束得到一組數(shù)（若指針指在分界線時重轉(zhuǎn)）．

（1）請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；

（2）求每次游戲結(jié)束得到的一組數(shù)恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從甲地到乙地的火車原來的平均速度是100千米每小時，經(jīng)過兩次提速后平均速度為121千米每小時，這兩次提速的百分率相同．

（1）求該火車每次提速的百分率；

（2）若甲乙兩地鐵路長220千米，求第一次提速后從甲地到乙地所用的時間比提速前少用了多少小時．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】尺規(guī)作圖1：

已知：如圖，線段AB和直線且點B在直線上

求作：點C，使點C在直線上并且使為等腰三角形．

作圖要求：保留作圖痕跡，不寫作法，做出所有符合條件的點C．

特例思考：

如圖一，當時，符合中條件的點C有______個；如圖二，當時，符合中條件的點C有______個

拓展應(yīng)用：

如圖，，點M，N在射線OA上，，，點P是射線OB上的點若使點P，M，N構(gòu)成等腰三角形的點P有且只有三個，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在半徑為17dm的圓柱形油罐內(nèi)裝進一些油后，橫截面如圖．

（1）若油面寬AB=16dm，求油的最大深度．

（2）在（1）的條件下，若油面寬變?yōu)?/span>CD=30dm，求油的最大深度上升了多少dm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，對于平面上不大于的，我們給出如下定義：若點P在的內(nèi)部或邊界上，作于點E，．于點，則稱為點P相對于的“優(yōu)點距離”，記為

如圖2，在平面直角坐標系xOy中，對于，點P為第一象限內(nèi)或兩條坐標軸正半軸上的動點，且滿足5，點P運動形成的圖形記為圖形G．

（1）滿足條件的其中一個點P的坐標是 __，圖形G與坐標軸圍成圖形的面積等于 __ ；

（2）設(shè)圖形G與x軸的公共點為點A，如圖3，已知，，求的值；

（3）如果拋物線經(jīng)過（2）中的A，B兩點，點Q在A，B兩點之間的物線上（點Q可與A，B兩點重合），求當取最大值時，點Q 的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列兩則材料，回答問題：

材料一：平面直角坐標系中，對點A（x1，y1），B（x2，y2）定義一種新的運算：AB=x1x2+y1y2．

例如：若A（1，2），B（3，4），則AB=1×3+2×4=11

材料二：平面直角坐標系中，過橫坐標不同的兩點A（x1，y1），B（x2，y2）的直線的斜率為kAB=．由此可以發(fā)現(xiàn)若kAB==1，則有y1-y2=x1-x2，即x1-y1=x2-y2．反之，若x1，x2，y1，y2滿足關(guān)系式x1-y1=x2-y2，則有y1-y2=x1-x2，那么kAB=═1．

（1）已知點M（-4，6），N（3，2），則MN=______，若點A，B的坐標分別為（x1，y1），（x2，y2）（x1≠x2），且滿足關(guān)系式x1+y1=x2+y2，那么kAB=______；

（2）橫坐標互不相同的三個點C，D，E滿足CD=DE，且D點的坐標為（2，2），過點D作DF∥y軸，交直線CE于點F，若DF=8，請結(jié)合圖象，求直線CE與坐標軸圍成的三角形的面積．

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同步練習(xí)冊答案