【題目】如圖1,ABC中,AB=AC=6,BC=4,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE=1,連接DE、CD,點(diǎn)M、N、P分別是線段DE、BC、CD的中點(diǎn),連接MP、PN、MN.

(1)求證:PMN是等腰三角形;

(2)將ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D、E分別在邊AC兩側(cè)時(shí),求證:PMN是等腰三角形;

當(dāng)ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到第一次點(diǎn)D、E、C在一條直線上時(shí),請(qǐng)直接寫出此時(shí)BD的長(zhǎng).

【答案】(1)見解析;(2)①見解析;.

【解析】

(1)利用三角形的中位線得出PM=CE,PN=BD,進(jìn)而判斷出BD=CE,即可得出結(jié)論PM=PN;

(2)①先證明ABD≌△ACE,得BD=CE,同理根據(jù)三角形中位線定理可得結(jié)論;

②如圖4,連接AM,計(jì)算ANDE、EM的長(zhǎng),如圖3,證明ABD≌△CAE,得BD=CE,根據(jù)勾股定理計(jì)算CM的長(zhǎng),可得結(jié)論

(1)如圖1,點(diǎn)N,P是BC,CD的中點(diǎn),

∴PN∥BD,PN=BD,

點(diǎn)P,M是CD,DE的中點(diǎn),

∴PM∥CE,PM=CE,

∵AB=AC,AD=AE,

∴BD=CE,

∴PM=PN,

∴△PMN是等腰三角形;

(2)①如圖2,∵∠DAE=∠BAC,

∴∠BAD=∠CAE,

∵AB=AC,AD=AE,

∴△ABD≌△ACE,

點(diǎn)M、N、P分別是線段DE、BC、CD的中點(diǎn),

∴PN=BD,PM=CE,

∴PM=PN,

∴△PMN是等腰三角形;

當(dāng)ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到第一次點(diǎn)D、E、C在一條直線上時(shí),如圖3,

∵∠BAC=∠DAE,

∴∠BAD=∠CAE,

∵AB=AC,AD=AE,

∴△ABD≌△CAE,

∴BD=CE,

如圖4,連接AM,

M是DE的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),AB=AC,

A、M、N共線,且AN⊥BC,

由勾股定理得:AN==4,

∵AD=AE=1,AB=AC=6,

=,∠DAE=∠BAC,

∴△ADE∽△AEC,

,

∴AM=,DE=,

∴EM=,

如圖3,RtACM中,CM===

∴BD=CE=CM+EM=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)AB為定點(diǎn),定直線l//AB,Pl上一動(dòng)點(diǎn).點(diǎn)M,N分別為PA,PB的中點(diǎn),對(duì)于下列各值:

線段MN的長(zhǎng);

②△PAB的周長(zhǎng);

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大小.

其中會(huì)隨點(diǎn)P的移動(dòng)而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙OBC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交AB于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

1)求證:DEAB;

2tanBDE=, CF=3,求DF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題提出)

求證:如果一個(gè)定圓的內(nèi)接四邊形對(duì)角線互相垂直,那么這個(gè)四邊形每組對(duì)邊的平方和是一個(gè)定值.

(從特殊入手)

我們不妨設(shè)定圓O的半徑是R,O的內(nèi)接四邊形ABCD中,ACBD.請(qǐng)你在圖①中補(bǔ)全特殊位置時(shí)的圖形,并借助于所畫圖形探究問(wèn)題的結(jié)論.

(問(wèn)題解決)

已知:如圖②,定圓⊙O的半徑是R,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形, ACBD.

求證:

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx﹣10經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(12,0)和B(a,﹣5),雙曲線y=經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.

(1)求直線y=kx﹣10和雙曲線y=的函數(shù)表達(dá)式;

(2)點(diǎn)C從點(diǎn)A出發(fā),沿過(guò)點(diǎn)A與y軸平行的直線向下運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t<12),連接BC,作BDBC交x軸于點(diǎn)D,連接CD,

當(dāng)點(diǎn)C在雙曲線上時(shí),求t的值;

在0<t<6范圍內(nèi),BCD的大小如果發(fā)生變化,求tanBCD的變化范圍;如果不發(fā)生變化,求tanBCD的值.

當(dāng)DC=時(shí),請(qǐng)直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)與DC的延長(zhǎng)線交于F

1)求證:CF=CD

2)若AF平分∠BAD,連接DE,試判斷DEAF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,的平分線交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),交于點(diǎn),那么下列結(jié)論:

是等腰三角形;②;

③若;④

其中正確的有(  )

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線,直線分別與,相交于點(diǎn)、,小宇同學(xué)利用尺規(guī)按以下步驟作圖:①以點(diǎn)為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑作弧交于點(diǎn),交于點(diǎn)②分別以,為圓心,以大于,長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點(diǎn);③作射線于點(diǎn),若,則____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【問(wèn)題情境】

如圖1,四邊形ABCD是正方形,MBC邊上的一點(diǎn),ECD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM

【探究展示】

1)證明:AM=AD+MC

2AM=DE+BM是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【拓展延伸】

3)若四邊形ABCD是長(zhǎng)與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)分別作出判斷,不需要證明.

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