【題目】教材中這樣寫道“我們把多項式及這樣的式子叫做完全平方式”如果一個多項式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個適當?shù)捻,使式子中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變,這種方法叫做配方法配方法是一種重要的解決數(shù)學問題的數(shù)學方法,不僅可以將一個看似不能分解的多項式分解因式,還能解決些與非負數(shù)有關的問題或求式子的最大值、最小值等.
例1.分解因式解:
解:
例2.求式子的最小值,
解:,
可知當時,有最小值,最小值是,
根據(jù)以上材料用配方法解決下列問題:
在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:;
當為何值時,多項式有最小值?并求出這個最小值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2+ax+a-2=0.
(1)求證:不論a取何實數(shù),該方程都有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若該方程的一個根為1,求a的值及該方程的另一根.
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【題目】為了響應“綠水青山就是金山銀山”的號召,建設生態(tài)文明,某工廠自2019年1月開始限產(chǎn)并進行治污改造,其月利潤(萬元)與月份之間的變化如圖所示,治污完成前是反比例函數(shù)圖象的一部分,治污完成后是一次函數(shù)圖象的部分,下列選項錯誤的是( )
A.4月份的利潤為萬元
B.污改造完成后每月利潤比前一個月增加萬元
C.治污改造完成前后共有個月的利潤低于萬元
D.9月份該廠利潤達到萬元
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【題目】已知點A(x1,y1)、B(x2,y2)在二次函數(shù)y=x2+mx+n的圖象上,當x1=1、x2=3時,y1=y2.
(1)①求m;②若拋物線與x軸只有一個公共點,求n的值.
(2)若P(a,b1),Q(3,b2)是函數(shù)圖象上的兩點,且b1>b2,求實數(shù)a的取值范圍.
(3)若對于任意實數(shù)x1、x2都有y1+y2≥2,求n的范圍.
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【題目】某企業(yè)投資112萬元引進一條農(nóng)產(chǎn)品加工生產(chǎn)線,若不計維修、保養(yǎng)等費用,預計投產(chǎn)后每年可創(chuàng)利33萬元,該生產(chǎn)線投產(chǎn)后從第一年到第x年的維修、保養(yǎng)費用累計為y萬元,且y=ax 2 +bx,若第一年的維修保養(yǎng)費用為2萬元,第二年為4萬元.
(1)求y關于x的解析式;
(2)設x年后企業(yè)純利潤為z萬元(純利潤=創(chuàng)利-維修、保養(yǎng)費用),投產(chǎn)后這個企業(yè)在第幾年就能收回投資?
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【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點C,交AB于點D.已知AB=4,BC=.
(1)若OA=4,求k的值;
(2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),小正方形網(wǎng)格的邊長為1個單位長度,的三個頂點的坐標分別為,,.
(1)畫出將向上平移2個單位長度,再向左平移5個單位長度后得到的;
(2)畫出將繞點按順時針方向旋轉90°得到的;
(3)在軸上存在一點,滿足點到點與點的距離之和最小,請直接寫出點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是由6個大小相同的小正方形組成的方格.
(1)如圖1,A、B、C是三個格點,判斷AB與BC的位置關系,并說明理由;
(2)如圖2,直接寫出∠α+∠β的度數(shù).
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