【題目】一般地,對(duì)于已知一次函數(shù)y1=ax+b,y2=cx+d(其中a,b,c,d為常數(shù),且ac<0),定義一個(gè)新函數(shù)y=,稱y是y1與y2的算術(shù)中項(xiàng),y是x的算術(shù)中項(xiàng)函數(shù).
(1)如:一次函數(shù)y1=x﹣4,y2=﹣x+6,y是x的算術(shù)中項(xiàng)函數(shù),即y=.
①自變量x的取值范圍是 ,當(dāng)x= 時(shí),y有最大值;
②根據(jù)函數(shù)研究的途徑與方法,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表,并在圖1中描點(diǎn)、連線,畫(huà)出此函數(shù)的大致圖象;
x | 8 | 9 | 10 | 12 | 13 | 14 | 16 | 17 | 18 |
y | 0 | 1.2 | 1.6 |
| 2.04 | 2 |
| 1.2 | 0 |
③請(qǐng)寫(xiě)出一條此函數(shù)可能有的性質(zhì) ;
(2)如圖2,已知一次函數(shù)y1=x+2,y2=﹣2x+6的圖象交于點(diǎn)E,兩個(gè)函數(shù)分別與x軸交于點(diǎn)A,C,與y軸交于點(diǎn)B,D,y是x的算術(shù)中項(xiàng)函數(shù),即y=.
①判斷:點(diǎn)A、C、E是否在此算術(shù)中項(xiàng)函數(shù)的圖象上;
②在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點(diǎn),到此算術(shù)中項(xiàng)函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的距離相等,如果存在,請(qǐng)求出這個(gè)點(diǎn);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】①8≤x≤18,13;②2,1.7,畫(huà)圖見(jiàn)解析;③8<x<13時(shí),y隨x的增大而增大和13<x<18時(shí),y隨x的增大而減小(答案不唯一);(2)①點(diǎn)A、C、E在此算術(shù)中項(xiàng)函數(shù)的圖象上;②存在,(﹣,0)
【解析】
(1)①轉(zhuǎn)化為二次不等式求出c的取值范圍,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出最大值.
②把x=12,x=16代入函數(shù)解析式求函數(shù)值即可,利用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)圖象即可.
③觀察函數(shù)圖象,寫(xiě)出函數(shù)的性質(zhì)即可.
(2)①求出A,C,E的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法判斷即可.
②不存在,首先根據(jù)A,E,C確定這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),然后取x=0,求出算術(shù)中項(xiàng)函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)驗(yàn)證即可.
解:(1)①由題意(x﹣4)(﹣x+6)≥0,
解得8≤x≤18,
∵y=,
∵﹣<0,
∴x=13時(shí),y有最大值,最大值為.
故答案為8≤x≤18,13.
②x=12時(shí),y==2,
x=16時(shí),y=≈1.7
故答案為2,1.7.
函數(shù)圖象如圖所示:
③性質(zhì):8<x<13時(shí),y隨x的增大而增大和13<x<18時(shí),y隨x的增大而減。
故答案為:8<x<13時(shí),y隨x的增大而增大和13<x<18時(shí),y隨x的增大而減小(答案不唯一);
(2)①由題意E(,),A(﹣4,0),C(3,0),
對(duì)于函數(shù)y=,
當(dāng)x=時(shí),y=,
∴點(diǎn)E在這個(gè)函數(shù)的圖象上,
當(dāng)x=﹣4時(shí),y=0,
∴點(diǎn)A在這個(gè)函數(shù)的圖象上,
當(dāng)x=3時(shí),y=0,
∴點(diǎn)C在這個(gè)函數(shù)的圖象上.
②不存在,由圖2可知,∵AE⊥EC,
∴∠AEC=90°,
到A,C,E距離相等的點(diǎn)是AC的中點(diǎn)T(﹣,0),這個(gè)距離是3.5,
∵算術(shù)中項(xiàng)函數(shù)圖象上的點(diǎn)P[x,],
PT=,
∴存在這樣的點(diǎn)(﹣,0)到此算術(shù)中項(xiàng)函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)y=(x>0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)A(1,4),B(a,b),其中a>1.過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過(guò)點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,連接AD,DC,CB.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)求證:DCAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一段6000米的道路由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)負(fù)責(zé)完成.已知甲工程隊(duì)每天完成的工作量是乙工程隊(duì)每天完成工作量的2倍,且甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程比乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天各完成多少米?
(2)如果甲工程隊(duì)每天需工程費(fèi)7000元,乙工程隊(duì)每天需工程費(fèi)5000元,若甲隊(duì)先單獨(dú)工作若干天,再由甲乙兩工程隊(duì)合作完成剩余的任務(wù),支付工程隊(duì)總費(fèi)用不超過(guò)79000元,則兩工程隊(duì)最多可以合作施工多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“天空之城”摩天輪,位于寧波市杭州灣新區(qū)歡樂(lè)世界.摩天輪高約126米(最高點(diǎn)到地面的距離).如圖,點(diǎn)O是摩天輪的圓心,AB是其垂直于地面的直徑,小明在地面C處用測(cè)角儀測(cè)得摩天輪最高點(diǎn)A的仰角為45°,測(cè)得圓心O的仰角為30°,求摩天輪的半徑.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示.下列結(jié)論:
①abc<0;②3a+c=0;
③當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍是﹣1≤x<3;
④方程ax2+bx+c﹣3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
⑤點(diǎn)(﹣2,y1),(2,y2)都在拋物線上,則有y1<0<y2.
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( ).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+4與拋物線y=﹣x2+bx+c(b,c是常數(shù))交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上.設(shè)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),
①如圖2,若點(diǎn)P在直線AB上方,連接OP交AB于點(diǎn)D,求的最大值;
②如圖3,若點(diǎn)P在x軸的上方,連接PC,以PC為邊作正方形CPEF,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)E或F恰好落在y軸上,直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點(diǎn)D為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作等腰直角三角形ADE,AD=AE,∠DAE=90.解答下列問(wèn)題:
(1) 如果AB=AC,∠BAC=90.
①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),如圖乙,線段CE、BD之間的位置關(guān)系為,數(shù)量關(guān)系為.(不用證明)
②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖丙,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么?
(2) 如果AB≠AC,∠BAC≠90,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng).
試探究:當(dāng)△ABC滿足一個(gè)什么條件時(shí),CE⊥BD(點(diǎn)C、E重合除外)?畫(huà)出相應(yīng)的圖形,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,P 為BC上的動(dòng)點(diǎn),連接PA,作PQ⊥PA,PQ交CD于Q,連接AQ ,則AQ的最小值是( )
A.5B.C.D.4
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