【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點G是BC邊上任意一點,DE⊥AG于點E,BF∥DE且交AG于點F.
(1)求證:AE=BF;
(2)如圖1,連接DF、CE,探究線段DF與CE的關(guān)系并證明;
(3)如圖2,若AB= ,G為CB中點,連接CF,直接寫出四邊形CDEF的面積為 .
【答案】
(1)證明:∵DE⊥AG于點E,BF∥DE且交AG于點F,
∴BF⊥AG于點F,
∴∠AED=∠BFA=90°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD且∠BAD=∠ADC=90°,
∴∠BAF+∠EAD=90°,
∵∠EAD+∠ADE=90°,
∴∠BAF=∠ADE,
在△AFB和△DEA中,
,
∴△AFB≌△DEA(AAS),
∴BF=AE
(2)證明:DF=CE且DF⊥CE.
理由如下:∵∠FAD+∠ADE=90°,∠EDC+∠ADE=∠ADC=90°,
∴∠FAD=∠EDC,
∵△AFB≌△DEA,
∴AF=DE,
又∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD,
在△FAD和△EDC中,
,
∴△FAD≌△EDC(SAS),
∴DF=CE且∠ADF=∠DCE,
∵∠ADF+∠CDF=∠ADC=90°,
∴∠DCE+∠CDF=90°,
∴DF⊥CE
(3)3
【解析】(3)∵AB= ,G為CB中點, ∴BG= BC= ,
由勾股定理得,AG= = = ,
∵S△ABG= AGBF= ABBG,
∴ × BF= × × ,
解得BF= ,
由勾股定理得,AF= = = ,
∵△AFB≌△DEA,
∴AE=BF= ,
∴AE=EF= ,
∴DE垂直平分AF,
∴DF=AD= ,
由(2)知,DF=CE且DF⊥CE,
∴四邊形CDEF的面積= DFCE= × × =3.
所以答案是:3.
【考點精析】本題主要考查了正方形的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于,兩點.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)取何值時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售一種服裝,進(jìn)價120元/件,售價200元/件,公司對大量購買有優(yōu)惠政策,凡是一次性購買20件以上的,每多買一件,售價就降低1元.設(shè)顧客購買(件)時公司的利潤為(元).
(1)當(dāng)一次性購買件時,
①售價為 元/件;
②求(元)與(件)之間的函數(shù)表達(dá)式
在此優(yōu)惠政策下,顧客購買多少件時公司能夠獲得最大利潤?
(2) 設(shè)售價為元/件,求在什么范圍內(nèi)才能保證公司每次賣的越多,利潤也越多.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個條件:①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中選兩個作為補充條件,使ABCD為正方形(如圖),現(xiàn)有下列四種選法,你認(rèn)為其中錯誤的是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù).
(1)若該反比例函數(shù)的圖象與直線(≠0)只有一個公共點,求的值;
(2)如圖,反比例函數(shù)的圖象記為曲線,將向左平移2個單位長度,得曲線,請在圖中畫出,并直接寫出平移至處 所掃過的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一張復(fù)印出來的紙上,一個三角形的一條邊由原圖中的2cm變成了6cm,則復(fù)印出的三角形的面積是原圖中三角形面積的( )
A. 3倍B. 6倍C. 9倍D. 12倍
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com