【題目】節(jié)能電動(dòng)車越來(lái)越受到人們的喜歡,新開(kāi)發(fā)的各種品牌電動(dòng)車相繼投入市場(chǎng).小李車行經(jīng)營(yíng)的A型節(jié)能電動(dòng)車2015年銷售總額為m萬(wàn)元,2016年每輛A型節(jié)能電動(dòng)車的銷售價(jià)比2015年降低2000年,若2015年和2016年賣出的節(jié)能電動(dòng)車的數(shù)量相同(同一型號(hào)的節(jié)能電動(dòng)車每輛的銷售價(jià)格相同),則2016年的銷售總額比2015年減少20%.
(1)2016年A型節(jié)能電動(dòng)車每輛售價(jià)多少萬(wàn)元?(用列方程方法解答)
(2)小李車行計(jì)劃端午節(jié)后新購(gòu)進(jìn)一批A型節(jié)能電動(dòng)車和新型B型節(jié)能電動(dòng)車,每購(gòu)進(jìn)3輛節(jié)能電動(dòng)車,批發(fā)商就給車行返回1500元.若新款B型節(jié)能電動(dòng)車的進(jìn)貨數(shù)量是A型節(jié)能電動(dòng)車的進(jìn)貨數(shù)量的2倍,全部銷售獲得的利潤(rùn)不少于18萬(wàn)元,且2016年A,B兩種型號(hào)節(jié)能電動(dòng)車的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如表,那么2016年新款B型節(jié)能電動(dòng)車至少要購(gòu)進(jìn)多少輛?
A型節(jié)能電動(dòng)車 | B型節(jié)能電動(dòng)車 | |
進(jìn)貨價(jià)格(萬(wàn)元/輛) | 0.55 | 0.7 |
銷售價(jià)格(萬(wàn)元/輛) | 2016年的銷售價(jià)格 | 2 |
【答案】
(1)解:設(shè)2016年A型車每輛售價(jià)x萬(wàn)元,則2015年售價(jià)每輛為(x+0.2)萬(wàn)元,
由題意,得 = ,
解得:x=0.8.
經(jīng)檢驗(yàn),x=0.8是原方程的根.
答:2016年A型車每輛售價(jià)0.8萬(wàn)元
(2)解:設(shè)2016年新進(jìn)B型節(jié)能電動(dòng)車a輛,則A型節(jié)能電動(dòng)車 輛,獲利y元,依題意得
y=a(20000﹣0.7×10000)+ (8000﹣0.55×10000)+1500× ≥180000,
解得:a≥12.
因?yàn)閍是整數(shù),所以a=12.
答:2061年新款B型節(jié)能電動(dòng)車至少要購(gòu)進(jìn)12輛
【解析】(1)設(shè)2016年A型節(jié)能電動(dòng)車每輛售價(jià)x萬(wàn)元,則2015年售價(jià)每輛為(x+0.2)萬(wàn)元,由賣出的數(shù)量相同建立方程求出其解即可;(2)設(shè)2016年新進(jìn)B型節(jié)能電動(dòng)車a輛,則A型節(jié)能電動(dòng)車 輛,獲利y元,由條件表示出y與a之間的關(guān)系式,由a的取值范圍就可以求出y的最大值.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用分式方程的應(yīng)用,掌握列分式方程解應(yīng)用題的步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、找相等關(guān)系列方程、解方程并驗(yàn)根、寫(xiě)出答案(要有單位)即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成 個(gè)扇形,如圖)并規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)每消費(fèi) 元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅、黃或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得 100 元、 50 元、 20 元的購(gòu)物券.某顧客消費(fèi) 210 元,他轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)獲得購(gòu)物券的概率是多少?他得到 100 元、 50 元、 20 元購(gòu)物券的概率分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD交于點(diǎn)O,且∠BOC=80°,OE平分∠BOC,OF為OE的反向延長(zhǎng)線.
(1)求∠2和∠3的度數(shù);
(2)OF平分∠AOD嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在手工制作課上,老師組織七年級(jí)(2)班的學(xué)生用硬紙制作圓柱形茶葉筒.七年級(jí)(2)班共有學(xué)生44人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)少2人,并且每名學(xué)生每小時(shí)剪筒身50個(gè)或剪筒底120個(gè).
(1)七年級(jí)(2)班有男生、女生各多少人?
(2)要求一個(gè)筒身配兩個(gè)筒底,為了使每小時(shí)剪出的筒身與筒底剛好配套,應(yīng)該分配多少名學(xué)生剪筒身,多少名學(xué)生剪筒底?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(5,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0, ).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)的直角三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)G為拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)G作GE垂直于y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)F,連接EF,當(dāng)線段EF的長(zhǎng)度最短時(shí),求出點(diǎn)G的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明的家位于一條南北走向的河流MN的東側(cè)A處,某一天小明從家出發(fā)沿南偏西30°方向走60 m到達(dá)河邊B處取水,然后沿另一方向走80 m到達(dá)菜地C處澆水,最后沿第三方向走100 m回到家A處.問(wèn)小明在河邊B處取水后是沿哪個(gè)方向行走的?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初三(1)班部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng),收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)初三(1)班接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“體育活動(dòng)C”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進(jìn)行交流,直接寫(xiě)出選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD垂直弦AC于點(diǎn)E,且交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線與BA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,下列結(jié)論不一定正確的是( )
A.∠CDB=∠BFD
B.△BAC∽△OFD
C.DF∥AC
D.OD=BC
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