先閱讀理解，再回答問題：
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
，1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分為3；
現(xiàn)已知
5
的整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，則x-y=
4-
5
4-
5
．
分析：根據(jù)題意得到
22+1
=
5
，2＜
5
＜3，則x=2，y=
5
-2，然后計(jì)算x-y．
解答：解：∵
22+1
=
5
，
∴2＜
5
＜3，
∴
5
的整數(shù)部分為2，小數(shù)部分為
5
-2，
即x=2，y=
5
-2，
∴x-y=2-（
5
-2）=4-
5
．
故答案為4-
5
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了估算無(wú)理數(shù)的大�。豪猛耆椒綌�(shù)和算術(shù)平方根對(duì)無(wú)理數(shù)的大小進(jìn)行估算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先閱讀理解，再回答問題：
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12+1
=
2
，1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)
n2+n
(n為正整數(shù)）的整數(shù)部分為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先閱讀理解，再回答問題．
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
，且1＜
2
＜2，所以
12+1
的整數(shù)部分是1；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
=
6
，且2＜
6
＜3，所以
22+2
的整數(shù)部分是2；
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
，且3＜
12
＜4，所以
32+3
的整數(shù)部分是3．
以此類推，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)
n2+n
（n為正整數(shù)）的整數(shù)部分是
 
．請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第21章 二次根式》2012年單元測(cè)試卷（沈丘縣中英文學(xué)校）（解析版） 題型：填空題

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因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103202425471829395/SYS201311032024254718293016_ST/0.png">，所以的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103202425471829395/SYS201311032024254718293016_ST/2.png">，所以的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103202425471829395/SYS201311032024254718293016_ST/4.png">，所以的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)為正整數(shù)）的整數(shù)部分為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第4章《視圖與投影》易錯(cuò)題集（66）：4.1 視圖（解析版） 題型：填空題

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因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103194341569133152/SYS201311031943415691331016_ST/0.png">，所以的整數(shù)部分為1；
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103194341569133152/SYS201311031943415691331016_ST/2.png">，所以的整數(shù)部分為2；
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103194341569133152/SYS201311031943415691331016_ST/4.png">，所以的整數(shù)部分為3；
依此類推，我們不難發(fā)現(xiàn)為正整數(shù)）的整數(shù)部分為    ．

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