作:將一把三角尺放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于點Q,設(shè)A、P兩點間的距離為x.
探究:
(1)當(dāng)點Q在邊CD上時,線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀察到的結(jié)論;
(2)當(dāng)點Q在邊CD上時,設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置,并求出相應(yīng)x的值;如果不可能,試說明理由.21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
(1) 證明:過點P作MN∥BC,分別交AB、CD于點M、N,則四邊形AMND和四邊形BCNM都是矩形,△AMP和△CNP都是等腰三角形(如圖1),∴NP=NC=MB.
∵∠BPQ=90°∴∠QPN+∠BPM=90°,而∠BPM+∠PBM=90°∴∠QPN=∠PBM.
又∵∠QNP=∠PMB=90°∴△QNP≌△PMB(ASA),∴PQ=PB.………………… 2分
(2)由(1)知△QNP≌△PMB,得NQ=MP.
設(shè)AP=x,∴AM=MP=NQ=DN=x,BM=PN=CN=1-x ,………………… 3分
∴CQ=CD-DQ=1-2×x=1-x
∴S△PBC=BC•BM=×1×(1-x)=-x,
S△PCQ=CQ•PN=×(1-x)(1-x)=-x+x2,
∴S四邊形PBCQ=S△PBC+S△PCQ=x2-x+1, …………………………… 4分
即y=x2-x+1(0≤x<). …………………………… 5分2·1·c·n·j·y
(3)△PCQ可能成為等腰三角形.
①當(dāng)點Q在邊DC上,由PQ2=CQ2得:(1- x)2+(x) 2=(1-x) 2
解得x1=0,x2=(舍去);
②當(dāng)點Q在邊DC的延長線上(如圖2),由PC=CQ得:-x=x-1,
解得x=1.
③當(dāng)點Q與C點重合,△PCQ不存在.
綜上所述,x=0或1時,△PCQ為等腰三角形.…………………………… 8分(每種情況1分)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,邊長為2的正方形EFGH在邊長為6的正方形ABCD所在平面上移動,始終保持EF∥AB.線段CF的中點為M,DH的中點為N,則線段MN的長為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某一次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系為kx+(k+1)y=1(k是正整數(shù)),當(dāng)k=1時,函數(shù)圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積為S1,當(dāng)k=2時,面積為S2,…,當(dāng)k=n時,面積為Sn,則S1+S2+…+Sn= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一只不透明的袋子中,裝有分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個球,這些球除所標(biāo)的數(shù)字外都相同,攪勻后從中摸出一個球,記錄下數(shù)字后放回袋中并攪勻,再從中任意摸出一個球,記錄下數(shù)字.請用列表或畫樹狀圖的方法,求兩次摸出的球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將點A(3,2)向左平移4個單位長度得到點,則點關(guān)于軸對稱的點的坐標(biāo)是
A.(-3,2) B.(-3,2) C.(1,2) D.(1,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=2cm,∠ABC=60°.若動點P以2cm/s的速度從B點出發(fā)沿著B→A的方向運動,點Q以1cm/s的速度從A點出發(fā)沿著A→C的方向運動,當(dāng)點P到達(dá)點A時,點Q也隨之停止運動.設(shè)運動時間為t(s),當(dāng)△APQ是直角三角形時,t的值為 .
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