如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB的中點O為圓心、OA為半徑的圓交AC于點D,E是BC的中點,連接DE,OE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:BC2=CD•2OE;
(3)若cos∠BAD=,BE=6,求OE的長.
(1)證明:連接OD,BD,
∵AB為圓O的直徑,
∴∠ADB=90°,
在Rt△BDC中,E為斜邊BC的中點,
∴CE=DE=BE=BC,
∴∠C=∠CDE,
∵OA=OD,
∴∠A=∠ADO,
∵∠ABC=90°,即∠C+∠A=90°,
∴∠ADO+∠CDE=90°,即∠ODE=90°,
∴DE⊥OD,又OD為圓的半徑,
∴DE為⊙O的切線;
(2)證明:∵E是BC的中點,O點是AB的中點,
∴OE是△ABC的中位線,
∴AC=2OE,
∵∠C=∠C,∠ABC=∠BDC,
∴△ABC∽△BDC,
∴=,即BC2=AC•CD.
∴BC2=2CD•OE;
(3)解:∵cos∠BAD=,
∴sin∠BAC==,
又∵BE=6,E是BC的中點,即BC=12,
∴AC=15.
又∵AC=2OE,
∴OE=AC=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤分為6個大小相同的扇形,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤停止后,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置(指針指向兩個扇形的交線時,當作指向右邊的扇形),指針指向陰影區(qū)域的概率是( 。
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
|
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,對稱軸為x=,且經(jīng)過點(2,0),有下列說法:①abc<0;②a+b=0;③4a+2b+c<0;④若(0,y1),(1,y2)是拋物線上的兩點,則y1=y2.上述說法正確的是( 。
| A. | ①②④ | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①② |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,AB∥CD,直線EF分別交直線AB,CD于點E,F(xiàn).若∠1=46°30′,則∠1的度數(shù)為( 。
| A. | 43°30′ | B. | 53°30′ | C. | 133°30′ | D. | 153°30′ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是某校學生參加課外興趣小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例的 統(tǒng)計圖,則參加人數(shù)最多的課外興趣小組是 ( )
A、音樂組 B、美術(shù)組 C、體育組 D、科技組
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
太原市公共自行車的建設速度、單日租騎量等四項指標穩(wěn)居全國首位.公共自行車車樁的截面示意圖如圖所示,AB⊥AD,AD⊥DC,點B,C在EF上,EF∥HG,EH⊥HG,AB=80cm,AD=24cm,BC=25cm,EH=4cm,則點A到地面的距離是 cm.
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