【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為-7,點B表示的數(shù)為5,點C到點A,點B的距離相等,動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動的時間為>0)秒

(1)點C表示的數(shù)是_________.

(2)求當等于多少秒時,點P到達點B

(3)點P表示的數(shù)是_________(用含有的代數(shù)式表示).

(4)求當t等于多少秒時,PC之間的距離為2個單位長度(只列式,不計算)

【答案】(1)-1;(2)6(3)2t-7(4)2s或4s

【解析】

(1)根據(jù)線段中點坐標公式可求點C表示的數(shù);

(2)根據(jù)時間=路程÷速度,可求t的值;

(3)根據(jù)兩點之間的距離公式可求點P表示的數(shù);

(4)分P在點C左邊和點C右邊兩種情況討論求解

解:(1)(-7+5)÷2,

=-2÷2,

=-1.

故點C表示的數(shù)是-1.

(2)[5-(-7)]÷2=6;

(3) 2t-7;

(4)因為PC之間的距離為2個單位長度,

所以點P運動到-31,即-7+2t=-3-7+2t=1,

t=2 t=4.

故答案為:(1)-1;(2)6;(3)2t-7;(4)2s4s.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,AE、BF、DC是直線,B在直線AC上,E在直線DF上,∠1=∠2,∠A=∠F.

求證:∠C=∠D.

證明:因為∠1=∠2(已知),∠1=∠3( )

得∠2=∠3( )

所以AE//_______( )

得∠4=∠F( )

因為__________(已知)

得∠4=∠A

所以______//_______( )

所以∠C=∠D( )

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【題目】閱讀材料: 小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:,善于思考的小明進行了以下探索:

設(shè)(其中均為整數(shù)),則有

.這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當均為正整數(shù)時,若,用含m、n的式子分別表示,得       ;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù),填空:    =(      )2

(3)若,且均為正整數(shù),求的值.

【答案】(1);(2)4,2,1,1(答案不唯一);(3)=713

【解析】分析:(1)由a+b=(m+n)2,展開比較系數(shù)可得答案;

(2)取m=1,n=1,可得ab的值,可得答案;

(3)由題意得mn的方程,解方程可得mn,可得a值.

詳解:(1)∵a+b=(m+n)2

∴a+b=m2+3n2+2mn,

∴a=m2+3n2,b=2mn.

故答案為:m2+3n2,2mn.

(2)設(shè)m=1,n=1,

∴a=m2+3n2=4,b=2mn=2.

故答案為4、2、1、1.

(3)由題意,得:

a=m2+3n2,b=2mn

∵4=2mn,且m、n為正整數(shù),

∴m=2,n=1或者m=1,n=2,

∴a=22+3×12=7,或a=12+3×22=13.

點睛:本題主要考查二次根式的混合運算,完全平方公式,解題的關(guān)鍵在于熟練運算完全平方公式和二次根式的運算法則.

型】解答
結(jié)束】
28

【題目】如圖1,已知點A(a,0),B(0,b),且a、b滿足,

□ABCD的邊ADy軸交于點E,且EAD中點,雙曲線經(jīng)過C、D兩點.

(1)若點D點縱坐標為t,則C點縱坐標為 (含t的代數(shù)式表示),k的值為

(2)點P在雙曲線上,點Qy軸上,若以點A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,試求滿足要求的所有點P、Q的坐標;

(3)以線段AB為對角線作正方形AFBH(如圖3),點T是邊AF上一動點,MHT的中點,MNHT,交ABN,連接FN,當TAF上運動時,試判斷∠ATH與∠AFN之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。

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【題目】計算:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

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【題目】用錘子以均勻的力敲擊鐵釘入木板.隨著鐵釘?shù)纳钊,鐵釘所受的阻力會越來越大,使得每次釘入木板的釘子的長度后一次為前一次的k倍(0<k<1).已知一個釘子受擊3次后恰好全部進入木板,且第一次受擊后進入木板部分的鐵釘長度是釘長的 .設(shè)鐵釘?shù)拈L度為1,那么符合這一事實的方程是( )
A.
(1+k)2=1
B.
k+ k2=1
C.
+ k+ k2=1
D.
+ (1+k)2=1

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(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生1200人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).

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