操作探究:
(1)現(xiàn)有一塊等腰三角形紙板,量得周長(zhǎng)為32cm,底比一腰多2cm.若把這個(gè)三角形紙板沿其對(duì)稱軸剪開,拼成一個(gè)四邊形,請(qǐng)畫出你能拼成的各種四邊形的示意圖

(2)計(jì)算拼成的各個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)的和.

(3)另用紙片制作一個(gè)直角邊為4的等腰Rt△OPQ,將(1)中的剪得的Rt△ABD紙片的直角頂點(diǎn)D和PQ的中點(diǎn)M重合(如圖所示),以M為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)Rt△ABD紙片,Rt△ABD紙片的兩直角邊與⊿POQ的兩直角邊分別交于點(diǎn)E、F. 連接EF,探究:在旋轉(zhuǎn)三角形紙板的過(guò)程中,△EOF的周長(zhǎng)是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在。請(qǐng)說(shuō)明理由。

探究畫圖;19.6;4+2

解析試題分析:(1)

(2) 設(shè)AB=AC=xcm,則BC=(x+2)cm,由題意得解得x=10cm.因此AB=AC=10cm,則BC=12cm,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于D,∴BD=CD=6cm,∴AD=8cm.
可以拼成四種四邊形,如上圖所示.
如圖⑴,兩對(duì)角線之和為10+10=20cm;
如圖⑵,AD=,∴兩對(duì)角線和為;
如圖⑶,BC=,∴兩對(duì)角線和為;
如圖⑷,∵,∴CO=4.8cm,CD=9.6cm.∴兩對(duì)角線之和為19.6cm.8分
(3)答:△EOF的周長(zhǎng)存在最小值理由是:連接OM 

∵ Rt⊿POQ中,OP="OQ" =4,M是PQ的中點(diǎn)
∴OM=PM=PQ=2
∠POM=∠FOM=∠P=45°  ∵∠PME+∠EMO=∠OMF+∠EMO
∴∠PME=∠OMF   ⊿PME≌⊿OMF 
∴ ME=MF
∴ PE=OF   ∴OE+OF=OE+PE=OP=4
令OE=x  EF=y則y2=x2+(4-x)2=2x2-8x+16
=2(x-2)2+8≥8
當(dāng)x=2時(shí)y2有最小值=8從而 y≥2
故△EOF的周長(zhǎng)存在最小值,其最小值是4+2                        
考點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)和判定
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個(gè)三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問(wèn)題:5個(gè)同樣大小的正方形紙片排列形式如圖1所示,將它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形.他的做法是:按圖2所示的方法分割后,將三角形紙片①繞AB的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至三角形紙片②處,依此方法繼續(xù)操作,即可拼接成一個(gè)新的正方形DEFG.請(qǐng)你參考小明的做法解決下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有5個(gè)形狀、大小相同的矩形紙片,排列形式如圖3所示.請(qǐng)將其分割后拼接成一個(gè)平行四邊形.要求:在圖3中畫出并指明拼接成的平行四邊形(畫出一個(gè)符合條件的平行四邊形即可);
(2)如圖4,在面積為2的平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),分別連接AF、BG、CH、DE得到一個(gè)新的平行四邊形MNPQ,請(qǐng)?jiān)趫D4中探究平行四邊形MNPQ面積的大。ó媹D并直接寫出結(jié)果).精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

動(dòng)手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點(diǎn)A與點(diǎn)
 
重合,點(diǎn)B與點(diǎn)
 
重合.精英家教網(wǎng)
探究與發(fā)現(xiàn):
(1)如圖2,若圓柱的底面周長(zhǎng)是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長(zhǎng)度是
 
cm;(絲線的粗細(xì)忽略不計(jì))
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實(shí)踐與應(yīng)用:
如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•衢州)課本中,把長(zhǎng)與寬之比為
2
的矩形紙片稱為標(biāo)準(zhǔn)紙.請(qǐng)思考解決下列問(wèn)題:
(1)將一張標(biāo)準(zhǔn)紙ABCD(AB<BC)對(duì)開,如圖1所示,所得的矩形紙片ABEF是標(biāo)準(zhǔn)紙.請(qǐng)給予證明.
(2)在一次綜合實(shí)踐課上,小明嘗試著將矩形紙片ABCD(AB<BC)進(jìn)行如下操作:
第一步:沿過(guò)A點(diǎn)的直線折疊,使B點(diǎn)落在AD邊上點(diǎn)F處,折痕為AE(如圖2甲);
第二步:沿過(guò)D點(diǎn)的直線折疊,使C點(diǎn)落在AD邊上點(diǎn)N處,折痕為DG(如圖2乙),此時(shí)E點(diǎn)恰好落在AE邊上的點(diǎn)M處;
第三步:沿直線DM折疊(如圖2丙),此時(shí)點(diǎn)G恰好與N點(diǎn)重合.
請(qǐng)你探究:矩形紙片ABCD是否是一張標(biāo)準(zhǔn)紙?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)不難發(fā)現(xiàn):將一張標(biāo)準(zhǔn)紙按如圖3一次又一次對(duì)開后,所得的矩形紙片都是標(biāo)準(zhǔn)紙.現(xiàn)有一張標(biāo)準(zhǔn)紙ABCD,AB=1,BC=
2
,問(wèn)第5次對(duì)開后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng)是多少?探索直接寫出第2012次對(duì)開后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省九年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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