【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x﹣2與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(2,n),與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)求k的值以及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB的值最。咳舸嬖,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)k的值為6,B點(diǎn)坐標(biāo)為(,0);(2)存在,(0,)
【解析】
(1)根據(jù)一次函數(shù)解析式,先代入y=0得到B點(diǎn)坐標(biāo),再利用一次函數(shù)進(jìn)行確定A(2,3),然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=中可得到k的值;
(2)作B點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′交y軸于P點(diǎn),則B′(﹣,0),利用兩點(diǎn)之間線段最短可判斷此時(shí)PA+PB的值最小,再利用待定系數(shù)法求出直線AB′的解析式,然后求出直線AB′與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)得到滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo).
(1)當(dāng)y=0時(shí),x﹣2=0,解得x=,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),
把A(2,n)代入y=x﹣2得:n=×2﹣2=3,
∴A(2,3),
把A(2,3)代入y=得:k=2×3=6,
∴反比例函數(shù)解析式為y=;
即k的值為6,B點(diǎn)坐標(biāo)為(,0);
(2)存在,理由如下:
作B點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′交y軸于P點(diǎn),如圖,則B′(﹣,0),
∵PB′=PB,
∴PA+PB=PA+PB′=AB′,
∴此時(shí)PA+PB的值最小,
設(shè)直線AB′的解析式為y=mx+n,
把A(2,3),B′(﹣,0)代入得 ,
解得 ,
∴直線AB′的解析式為y=x+,
當(dāng)x=0時(shí),y=x+=,
∴滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠B=30°,AB=AC,O是兩條對(duì)角線的交點(diǎn),過點(diǎn)O作AC的垂線分別交邊AD,BC于點(diǎn)E,F,點(diǎn)M是邊AB的一個(gè)三等分點(diǎn).連接MF,則△AOE與△BMF的面積比為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=的圖象交于A(2,3),B(6,n)兩點(diǎn),與x軸、y軸分別交于C,D兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.
(2)求當(dāng)x為何值時(shí),y1>0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如今很多初中生喜歡購頭飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此某班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)本班同學(xué)一天飲用飲品的情況進(jìn)行了調(diào)查,大致可分為四種:A.白開水,B.瓶裝礦泉水,C.碳酸飲料,D.非碳酸飲料.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題
(1)這個(gè)班級(jí)有多少名同學(xué)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該班同學(xué)每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價(jià)格如下表),則該班同學(xué)每天用于飲品的人均花費(fèi)是多少元?
飲品名稱 | 白開水 | 瓶裝礦泉水 | 碳酸飲料 | 非碳酸飲料 |
平均價(jià)格(元/瓶) | 0 | 2 | 3 | 4 |
(3)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在飲用白開水的5名班委干部(其中有兩位班長(zhǎng)記為A,B,其余三位記為C,D,E)中隨機(jī)抽取2名班委干部作良好習(xí)慣監(jiān)督員,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到2名班長(zhǎng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作BE的垂線交AB于點(diǎn)F,⊙O是△BEF的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)E作EH⊥AB,垂足為H,求證:CD=HF;
(3)若CD=1,EH=3,求BF及AF長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請(qǐng)畫出將△ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的圖形△A1B1C1;
(2)請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形△A2B2C2;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分線,DE∥BA交AC于點(diǎn)E,DF∥CA交AB于點(diǎn)F,已知CD=3.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求四邊形AEDF的周長(zhǎng).(注意:本題中的計(jì)算過程和結(jié)果均保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為進(jìn)一步推進(jìn)“一校一球隊(duì)、一級(jí)一專項(xiàng)、一人一技能”的體育活動(dòng),決定對(duì)學(xué)生感興趣的球類項(xiàng)目(A:足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)進(jìn)行問卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門,李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)該班對(duì)足球和排球感興趣的人數(shù)分別是 、 ;
(2)若該校共有學(xué)生3500名,請(qǐng)估計(jì)有多少人選修足球?
(3)該班班委5人中,1人選修籃球,3人選修足球,1人選修排球,李老師要從這5人中任選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1為一藝術(shù)拱門,下部為矩形ABCD,AB、AD的長(zhǎng)分別為m和4m,上部是圓心為O的劣弧CD,∠COD=120°.現(xiàn)欲以點(diǎn)B為支點(diǎn)將拱門放倒,放倒過程中矩形ABCD所在的平面始終與地面垂直,如圖2所示.設(shè)BC與地面水平線所成的角為,記拱門上的點(diǎn)到地面的距離為h,當(dāng)h取最大值時(shí),此時(shí)為________°.
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