【題目】如圖,已知在△ABP中,C是BP邊上一點,∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點E.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)過點C作CF⊥AD,垂足為點F,延長CF交AB于點G,若AGAB=12,求AC的長;
(3)在滿足(2)的條件下,若AF:FD=1:2,GF=1,求⊙O的半徑及sin∠ACE的值.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)圓的半徑為3; .
【解析】分析:(1)根據圓周角定理得出∠ACD=90°以及利用∠PAC=∠PBA得出∠CAD+∠PAC=90°進而得出答案;
(2)首先得出△CAG∽△BAC,進而得出,求出AC即可;
(3)先求出AF的長,根據勾股定理得: ,即可得出sin∠ADB= ,利用∠ACE=∠ACB=∠ADB,求出即可.
本題解析:(1)證明:連接CD,
∵AD是⊙O的直徑,∴∠ACD=90° ∴∠CAD+∠ADC=90°。
又∵∠PAC=∠PBA,∠ADC=∠PBA, ∴∠PAC=∠ADC。∴∠CAD+∠PAC=90° ∴PA⊥OA。
又∵AD是⊙O的直徑,∴PA是⊙O的切線。
(2)由(1)知,PA⊥AD,又∵CF⊥AD,∴CF∥PA。∴∠GCA=∠PAC。
又∵∠PAC=∠PBA,∴∠GCA=∠PBA。
又∵∠CAG=∠BAC,∴△CAG∽△BAC。 ∴,即AC2=AGAB。
∵AGAB=12,∴AC2=48。∴AC=。
(3)設AF=x, ∵AF:FD=1:2,∴FD=2x。∴AD=AF+FD=3x。
在Rt△ACD中,∵CF⊥AD,∴AC2=AFAD,即3x2=48。
解得;x=4。 ∴AF=4,AD=12。∴⊙O半徑為6。
在Rt△AFG中,∵AF=4,GF=2,
∴根據勾股定理得:
由(2)知,AGAB=48
連接BD,∵AD是⊙O的直徑,∴∠ABD=90°。
在Rt△ABD中,∵sin∠ADB= ,AD=12, ∴sin∠ADB= 。
∵∠ACE=∠ACB=∠ADB,∴sin∠ACE=.
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【題目】(9分)已知:ABCD的兩邊AB,AD的長是關于x的方程的兩個實數根.
(1)當m為何值時,四邊形ABCD是菱形?求出這時菱形的邊長;
(2)若AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?
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【題目】如圖,△ABC中,AB,AC邊的垂直平分線分別交BC于點D,E,垂足分別為點F,G,△ADE的周長為6cm.
(1)求△ABC中BC邊的長度;
(2)若∠BAC=116°,求∠DAE的度數.
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【題目】如圖,在某筆直路段MN內小車行駛的最高限速60千米/小時.交通部門為了檢測車輛是否在此路段超速行駛,在公路MN旁設立了觀測點C,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=120米.
(1)求測速點C到該公路的距離;
(2)若測得一小車從A點到達點B行駛了3秒,請通過計算判斷此車是否超速.(參考數據:,)
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【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,,用兩個相同的管子在容器的5cm高度處連通(即管子底端離容器底5cm),現(xiàn)三個容器中,只有甲中有水,水位高1cm,如圖所示.若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,乙的水位上升cm,則開始注入 分鐘的水量后,甲與乙的水位高度之差是0.5cm.
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【題目】某商店經銷一種泰山旅游紀念品,4月份的營業(yè)額為2000元,為擴大銷售量,5月份該商店對這種紀念品打9折銷售,結果銷售量增加20件,營業(yè)額增加700元.
(1)求該種紀念品4月份的銷售價格;
(2)若4月份銷售這種紀念品獲利800元,5月份銷售這種紀念品獲利多少元?
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【題目】把下列各數分別填人相應的集合里.
﹣5,﹣2.626626662…,0,﹣π,﹣,0.12,﹣(﹣6).
(1)正數集合:{____________________…};
(2)無理數集合:{___________________ …};
(3)負整數集合:{__________________…};
(4)分數集合:{___________________ …}.
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【題目】我國中東部地區(qū)霧霾天氣趨于嚴重,環(huán)境治理已刻不容緩.我市某電器商場根據民眾健康需要,代理銷售某種家用空氣凈化器,其進價是200元/臺.經過市場銷售后發(fā)現(xiàn):在一個月內,當售價是400元/臺時,可售出200臺,且售價每降低10元,就可多售出50臺.若供貨商規(guī)定這種空氣凈化器售價不能低于300元/臺,代理銷售商每月要完成不低于450臺的銷售任務.
(1)試確定月銷售量y(臺)與售價x(元/臺)之間的函數關系式;并求出自變量x的取值范圍;
(2)當售價x(元/臺)定為多少時,商場每月銷售這種空氣凈化器所獲得的利潤w(元)最大?最大利潤是多少?
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【題目】某同學模仿二維碼的方式為學校設計了一個身份識別圖案系統(tǒng):在的正方形網格中,黑色正方形表示數字1,白色正方形表示數字0.如圖1是某個學生的身份識別圖案.約定如下:把第i行,第j列表示的數字記為(其中i,j=1,2,3,4),如圖1中第2行第1列的數字=0;對第i行使用公式進行計算,所得結果表示所在年級,表示所在班級,表示學號的十位數字,表示學號的個位數字.如圖1中,第二行,說明這個學生在5班.
(1)圖1代表的學生所在年級是______年級,他的學號是_________;
(2)請仿照圖1,在圖2中畫出八年級4班學號是36的同學的身份識別圖案
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