【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)相交于點A(1,0)和點D(-4,5),并與y軸交于點C,拋物線的對稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點B.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點E是直線下方拋物線上的一個動點,求出△ACE面積的最大值;
(3)如圖2,若點M是直線x=-1的一點,點N在拋物線上,以點A,D,M,N為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請直接寫出點M的坐標;若不能,請說明理由.
【答案】(1)y=x2+2x-3;(2)△ACE的面積的最大值為;(3)點M的坐標為(-1,26)或(-1,16)或(-1,8).
【解析】
(1)先利用拋物線的對稱性確定出點B的坐標,然后設拋物線的解析式為y=a(x+3)(x-1),將點D的坐標代入求得a的值即可;
(2)過點E作EF∥y軸,交AD與點F,過點C作CH⊥EF,垂足為H.設點E(m,m2+2m-3),則F(m,-m+1),則EF=-m2-3m+4,然后依據(jù)△ACE的面積=△EFA的面積-△EFC的面積列出三角形的面積與m的函數(shù)關系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得△ACE的最大值即可;
(3)當AD為平行四邊形的對角線時.設點M的坐標為(-1,a),點N的坐標為(x,y),利用平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)可求得x的值,然后將x=-2代入求得對應的y值,然后依據(jù),可求得a的值;當AD為平行四邊形的邊時.設點M的坐標為(-1,a).則點N的坐標為(-6,a+5)或(4,a-5),將點N的坐標代入拋物線的解析式可求得a的值.
(1)∵A(1,0),拋物線的對稱軸為x=-1,
∴B(-3,0).
設拋物線的解析式為y=a(x+3)(x-1),
將點D的坐標代入得:5a=5,解得a=1,
∴拋物線的解析式為y=x2+2x-3.
(2)如圖1所示:過點E作EF∥y軸,交AD與點F,過點C作CH⊥EF,垂足為H.
設點E(m,m2+2m-3),則F(m,-m+1).
∴EF=-m+1-m2-2m+3=-m2-3m+4
∴△ACE的面積=△EFA的面積-△EFC的面積=EFAG-EFHC=EFOA=-(m+)2+.
∴△ACE的面積的最大值為.
(3)當AD為平行四邊形的對角線時.
設點M的坐標為(-1,a),點N的坐標為(x,y).
∵平行四邊的對角線互相平分,
∴,.
解得:x=-2,5-a.
將點N的坐標代入拋物線的解析式得:5-a=-3,
∴a=8.
∴點M的坐標為(/span>-1,8).
當AD為平行四邊形的邊時.
設點M的坐標為(-1,a).
∵四邊形MNAD為平行四邊形,
∴點N的坐標為(-6,a+5)或(4,a-5).
∵將x=-6,y=a+5代入拋物線的解析式得:a+5=36-12-3,解得:a=16,
∴M(-1,16).
將x=4,y=a-5代入拋物線的解析式得:a-5=16+8-3,解得:a=26,
∴M(-1,26).
綜上所述,當點M的坐標為(-1,26)或(-1,16)或(-1,8)時,以點A,D,M,N為頂點的四邊形能成為平行四邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=-x+4的圖象與x軸和y軸分別相交于A、B兩點.動點P從點A出發(fā),在線段AO上以每秒3個單位長度的速度向點O作勻速運動,到達點O停止運動,點A關于點P的對稱點為點Q,以線段PQ為邊向上作正方形PQMN.設運動時間為t秒.
(1)當正方形PQMN的邊MN經(jīng)過點B時,t= 秒;
(2)在運動過程中,設正方形PQMN與△AOB重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)表達式;
(3)連結BN,則BN的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校初三一次模擬考試后,數(shù)學老師把一班的數(shù)學成績制成如圖所示不完整的統(tǒng)計圖(滿分120分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:①第二組頻率是;②第二、三組的頻率和是;③自左至右第三、四、五組的頻數(shù)比為.請你結合統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)全班學生共有______人,第三組的人數(shù)為______人;
(2)如果成績不少于分為優(yōu)秀,那么全年級人中成績達到優(yōu)秀的大約多少人?
(3)若不少于分的學生可以獲得學校頒發(fā)的獎狀,且每班選派兩名代表在學校新學期開學式中領獎,則該班得到分的小強同學能被選中領獎的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】嘉淇同學利用業(yè)余時間進行射擊訓練,一共射擊7次,經(jīng)過統(tǒng)計,制成如圖12所示的折線統(tǒng)計圖.
(1)這組成績的眾數(shù)是 ;
(2)求這組成績的方差;
(3)若嘉淇再射擊一次(成績?yōu)檎麛?shù)環(huán)),得到這8次射擊成績的中位數(shù)恰好就是原來7次成績的中位數(shù),求第8次的射擊成績的最大環(huán)數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線與軸交于點,以為邊長作等邊,過點作平行于軸,交直線于點,以為邊長作等邊,過點作平行于軸,交直線于點,以為邊長作等邊,…,則等邊的邊長是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于反比例函數(shù),下列說法不正確的是( )
A. 點(-2,-1)在它的圖像上 B. 它的圖像在第一、三象限
C. 當時,y隨x的增大而增大 D. 當時,y隨x的增大而減小
【答案】C
【解析】試題分析:反比例函數(shù)的性質(zhì):當時,圖象在一、三象限,在每一象限,y隨x的增大而減。划時,圖象在二、四象限,在每一象限,y隨x的增大而增大.
A.點在它的圖象上,B.它的圖象在第一、三象限,C.當時,隨的增大而減小,均正確,不符合題意;
D.當時,隨的增大而減小,故錯誤,本選項符合題意.
考點:反比例函數(shù)的性質(zhì)
點評:本題屬于基礎應用題,只需學生熟練掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),即可完成.
【題型】單選題
【結束】
8
【題目】由于各地霧霾天氣越來越嚴重,2018年春節(jié)前夕,安慶市政府號召市民,禁放煙花炮竹.學校向3000名學生發(fā)出“減少空氣污染,少放煙花爆竹”倡議書,并圍繞“A類:不放煙花爆竹;B類:少放煙花爆竹;C類:使用電子鞭炮;D類:不會減少煙花爆竹數(shù)量”四個選項進行問卷調(diào)查(單選),并將對100名學生的調(diào)查結果繪制成統(tǒng)計圖(如圖所示).根據(jù)抽樣結果,請估計全!笆褂秒娮颖夼凇钡膶W生有( )
A. 900名 B. 1050名 C. 600名 D. 450名
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1,y1),點Q的坐標為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2.若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關矩形”,下圖①為點P,Q的“相關矩形”的示意圖.
已知點A的坐標為(1,0),
(1)若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關矩形”的面積;
(2)點C在直線x=3上,若點A,C的“相關矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(3)若點D的坐標為(4,2),將直線y=2x+b平移,當它與點A,D的“相關矩形”沒有公共點時,求出b的取值范圍.
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