【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+ca≠0)相交于點A1,0)和點D-45),并與y軸交于點C,拋物線的對稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點B

1)求該拋物線的函數(shù)表達式;

2)若點E是直線下方拋物線上的一個動點,求出ACE面積的最大值;

3)如圖2,若點M是直線x=-1的一點,點N在拋物線上,以點A,D,MN為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請直接寫出點M的坐標;若不能,請說明理由.

【答案】1y=x2+2x-3;(2)△ACE的面積的最大值為;(3)點M的坐標為(-1,26)或(-116)或(-1,8.

【解析】

1)先利用拋物線的對稱性確定出點B的坐標,然后設拋物線的解析式為y=ax+3)(x-1),將點D的坐標代入求得a的值即可;

2)過點EEFy軸,交AD與點F,過點CCHEF,垂足為H.設點Emm2+2m-3),則Fm-m+1),則EF=-m2-3m+4,然后依據(jù)△ACE的面積=EFA的面積-EFC的面積列出三角形的面積與m的函數(shù)關系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得△ACE的最大值即可;

3)當AD為平行四邊形的對角線時.設點M的坐標為(-1a),點N的坐標為(x,y),利用平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)可求得x的值,然后將x=-2代入求得對應的y值,然后依據(jù),可求得a的值;當AD為平行四邊形的邊時.設點M的坐標為(-1,a).則點N的坐標為(-6,a+5)或(4,a-5),將點N的坐標代入拋物線的解析式可求得a的值.

1)∵A1,0),拋物線的對稱軸為x=-1,

B-30).

設拋物線的解析式為y=ax+3)(x-1),

將點D的坐標代入得:5a=5,解得a=1,

∴拋物線的解析式為y=x2+2x-3

2)如圖1所示:過點EEFy軸,交AD與點F,過點CCHEF,垂足為H

設點Em,m2+2m-3),則Fm,-m+1).

EF=-m+1-m2-2m+3=-m2-3m+4

∴△ACE的面積=EFA的面積-EFC的面積=EFAG-EFHC=EFOA=-m+2+

∴△ACE的面積的最大值為

3)當AD為平行四邊形的對角線時.

設點M的坐標為(-1a),點N的坐標為(x,y).

∵平行四邊的對角線互相平分,

,

解得:x=-25-a

將點N的坐標代入拋物線的解析式得:5-a=-3,

a=8

∴點M的坐標為(/span>-18).

AD為平行四邊形的邊時.

設點M的坐標為(-1,a).

∵四邊形MNAD為平行四邊形,

∴點N的坐標為(-6,a+5)或(4,a-5).

∵將x=-6,y=a+5代入拋物線的解析式得:a+5=36-12-3,解得:a=16,

M-116).

x=4,y=a-5代入拋物線的解析式得:a-5=16+8-3,解得:a=26,

M-1,26).

綜上所述,當點M的坐標為(-1,26)或(-1,16)或(-18)時,以點AD,MN為頂點的四邊形能成為平行四邊形.

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1)當正方形PQMN的邊MN經(jīng)過點B時,t   秒;

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(1)全班學生共有______人,第三組的人數(shù)為______人;

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1)這組成績的眾數(shù)是   ;

2)求這組成績的方差;

3)若嘉淇再射擊一次(成績?yōu)檎麛?shù)環(huán)),得到這8次射擊成績的中位數(shù)恰好就是原來7次成績的中位數(shù),求第8次的射擊成績的最大環(huán)數(shù).

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C. 時,y隨x的增大而增大 D. 時,y隨x的增大而減小

【答案】C

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A.點在它的圖象上,B.它的圖象在第一、三象限,C.當時,的增大而減小,均正確,不符合題意;

D.當時,的增大而減小,故錯誤,本選項符合題意.

考點:反比例函數(shù)的性質(zhì)

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型】單選題
束】
8

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3)若點D的坐標為(4,2),將直線y2x+b平移,當它與點A,D的“相關矩形”沒有公共點時,求出b的取值范圍.

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