【題目】如圖,拋物線W的圖象與x軸交于A、O兩點,頂點為點B(﹣1,﹣1).
(1)求拋物線W的表達式;
(2)將拋物線W繞點A旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線V,使拋物線V的頂點為E,試通過計算判斷拋物線V是否過點B;
(3)在拋物線W或V的圖象上是否存在點D,使S△EBD=S△EBO?若存在,請求出點D的坐標.
【答案】(1)y=(x+1)2﹣1;(2)拋物線V是不經(jīng)過點B;(3)在拋物線W或V的圖象上存在點D,使S△EBD=S△EBO,D的坐標為(﹣3,3)或(﹣4,0)或(﹣1,﹣3).
【解析】
(1)把拋物線的解析式設成頂點式,代入原點坐標,便可求得解;
(2)根據(jù)對稱性質(zhì)求得E點坐標,再根據(jù)變化后的拋物線的形狀和大小與原拋物線相同,開口方向相反,得新拋物線的解析式的二次項系數(shù)是原拋物線解析式的二次項系數(shù)的相反數(shù),進而新拋物線的解析式,再驗證是否經(jīng)過B點便可;
(3)存在點D,過O點作BE的平行線,此平行線與拋物線W的另一交點便是D點,過(-4,0)作BE的平行線,此平行線與拋物線V的交點便是D點,求出這些交點的坐標便可.
(1)∵拋物線的頂點為B(﹣1,﹣1),
∴可設拋物線的解析式為y=a(x+1)2﹣1,
把O(0,0)代入,得0=a﹣1,
∴a=1,
∴拋物線的解析式為:y=(x+1)2﹣1;
(2)令y=0,有y=(x+1)2﹣1=0,
解得,x=0或﹣2,
∴A(﹣2,0),
∵將拋物線W繞點A旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線V,使拋物線V的頂點為E,B(﹣1,﹣1),
∴E(﹣3,1),
設拋物線V的解析式為:y=a'(x+3)2+1(a'≠0),
∵將拋物線W繞點A旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線V,拋物線W的解析式為:y=(x+1)2﹣1,
∴a'=﹣1,
∴拋物線V的解析式為:y=﹣(x+3)2+1,
當x=﹣1時,y=﹣4+1=﹣3≠﹣1,
∴拋物線V是不經(jīng)過點B;
(3)設直線BE的解析式為:y=kx+b(k≠0),則
,
解得,
∴直線BE的解析式為:y=﹣x﹣2,
過O作OD//BE,與拋物線W交于D點,如圖1,則S△OBE=S△DBE,
設OD的解析式為:y=﹣x+m,
把O(0,0)代入得,m=0,
∴OD的解析式為:y=﹣x,
聯(lián)立方程組,
解得或,
∴D(﹣3,3);
過拋物線V與x軸的交點F(﹣4,0)作FG//BE,與拋物線V交于另一點G,如圖2,
∵OA=AF=2,
∴S△OAE=S△AEF,S△OAB=S△ABF,
∴S△OBE=S△BEF=S△BEG,
設直線FG的解析式為:y=﹣x+n,
把F(﹣4,0)代入得n=﹣4,
∴直線FG的解析式為:y=﹣x﹣4,
聯(lián)立方程組,
解得或,
∴G(﹣1,﹣3),
當D點與F或G重合時,S△EBD=S△EBO,
此時D(﹣4,0)或(﹣1,﹣3),
綜上,在拋物線W或V的圖象上存在點D,使S△EBD=S△EBO,D的坐標為(﹣3,3)或(﹣4,0)或(﹣1,﹣3).
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【題目】某制衣廠某車間計劃用10天加工一批出口童裝和成人裝共360件,該車間的加工能力是:每天能單獨加工童裝45件或成人裝30件。
(1)該車間應安排幾天加工童裝,幾天加工成人裝,才能如期完成任務?
(2)若加工童裝一件可獲利80元, 加工成人裝一件可獲利120元, 那么該車間加工完這批服裝后,共可獲利多少元?
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為(﹣2,3),點B的坐標為(4,n).
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(2)在x軸上是否存在點P,使△APC是直角三角形?若存,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,將矩形ABCD的四個角向內(nèi)折起,恰好拼成一個既無縫隙又不重疊的四邊形EFGH,若EH=4,EF=5,那么線段AD與AB的比等于_____.
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【題目】某中學決定開展課后服務活動,學校就“你最想開展哪種課后服務項目”問題進行了隨機問卷調(diào)查,調(diào)查分為四個類別:.舞蹈;.繪畫與書法;.球類;.不想?yún)⒓樱F(xiàn)根據(jù)調(diào)查結果整理并繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計共抽查了_________名學生,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該校共有600名學生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學生中想?yún)⒓?/span>類活動的人數(shù);
(3)若甲、乙兩名同學,各自從三個項目中隨機選一個參加,請用列表或畫樹狀圖的方法求他們選中同一項目的概率.
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【題目】某校為了解初中學生每天在校體育活動的時間(單位:h),隨機調(diào)査了該校的部分初中學生.根據(jù)調(diào)查結果,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調(diào)查的初中學生人數(shù)為___________,圖①中m的值為_____________;
(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有800名初中學生,估計該校每天在校體育活動時間大于1h的學生人數(shù).
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【題目】學校計劃選購甲、乙兩種圖書作為“校園讀書節(jié)”的獎品.已知甲圖書的單價是乙圖書單價的1.5倍;用600元單獨購買甲種圖書比單獨購買乙種圖書要少10本.
(1)甲、乙兩種圖書的單價分別為多少元?
(2)若學校計劃購買這兩種圖書總的經(jīng)費不超過1100元,要求購買的乙種圖書是甲種圖書的2倍,則甲種圖書至多能購買多少本?
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【題目】如圖1,在中,∠B=90°,,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接將繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為.
問題發(fā)現(xiàn):
當時,_____;當時,_____.
拓展探究:
試判斷:當時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
問題解決:
當旋轉(zhuǎn)至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.
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