【題目】在矩形ABCD中,AB=a,AD=b,點E為對角線AC上一點,連接DE,以DE為邊,作矩形DEFG,點F在邊BC上;

1)觀察猜想:如圖1,當a=b時,=______,∠ACG=______;

2)類比探究:如圖2,當ab時,求的值(用含a、b的式子表示)及∠ACG的度數(shù);

3)拓展應用:如圖3,當a=6,b=8,且DFAC,垂足為H,求CG的長;

【答案】1190°;(2)∠ACG =90°,;(3CG=.

【解析】

1)利用SAS可證,由全等三角形的性質(zhì)知,所以,結合可得;

2)方法一:過點EEMBC,ENDC,垂足分別為MN,連接EG,FD交于點O,連接OC,利用矩形的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理可得∠ACG =90°,可證DAE∽△DCG,由相似三角形的對應線段成比例可得的值;方法二:結合垂直與矩形的性質(zhì)由兩組對應角分別相等的兩個三角形相似可得△CEN∽△CADEND∽EMF,由相似三角形的性質(zhì)可得,,由兩組對應線段成比例及其夾角相等的兩個三角形相似可得△ADE∽△CDG,根據(jù)其性質(zhì)可得結論;

(3)由勾股定理得AC長,由相似三角形的判定可得△ CDH∽△CAD,△DEF∽△ADC,由相似三角形的性質(zhì)可得CH的長及∠EDH=CAD,利用AAS DHE≌△DHC,根據(jù)全等的性質(zhì)可得EH的長,進一步可知AE長,結合即知CG的值.

解:(1根據(jù)題意,易知矩形ABCD與矩形DEFG為正方形

2)方法一:連接EG,FD交于點O,連接OC.

∵四邊形EDGFABCD是矩形

∴∠ADC=EDG=90°

即∠ADE+EDC=CDG+EDC

∴∠ADE =CDG

∵∠ BCD=90°OF=OD

OC=img src="http://thumb.zyjl.cn/Upload/2020/11/27/12/c71d404d/SYS202011271221588355837411_DA/SYS202011271221588355837411_DA.021.png" width="41" height="41" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />

在矩形DEFG中,EG=DF OC=

OE=OG OE=OC=OG

∴∠OEC=OCE OCF=OFC

又∵∠OEC+ECG+EGC=180°

2OCE+2OCG =180°

∴∠OCE+OCG =90°即∠ACG =90°

∴∠ECD+DCG =90°

RtADC中,∠ECD+DAC =90°∴∠DAE=DCG

DAE∽△DCG

方法二:過點EEMBC,ENDC,垂足分別為MN.

∠EMC=∠MCN=∠ENC=90°

∴四邊形EMCN是矩形

EM=NC,∠MEN=90°.

∠ ENC =∠ADC=90°∴EN∥AD

∴△CEN∽△CAD

MEN=90°∠FED=90°

∠MEF=∠NED

∠END =∠EMF =90°

∴△END∽EMF

又∵EF=DG

∵∠ADC=EDG=90°

∴△ADE∽△CDG

, DAE=DCG

∵在RtADC中∠DAC+ACD=90°

∴∠ACG=DCG+ACD=90°

(3) AD=8,DC=6 AC==10

DFAC,∠CDH +ACD=90°

∵∠DAC+ACD=90°

∴∠CDH=DAC

∴△ CDH∽△CAD

CD2=CH·CA ,CDH=CAD

CD=6,AC=10

CH=

由(2)知 DEF =ADC =90°

∴△DEF∽△ADC

∴∠EDH=CAD

∴∠CDH=EDH

∵∠DHE=DHC=90°DH=DH

∴△DHE≌△DHC

EH=CH=

AE=AC-EH-HC=

CG=

練習冊系列答案
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閱讀時間(小時)

A

B

C

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人數(shù)

60

80

1)這次統(tǒng)計A 人;D 人;

2)如果該校有1200學生,那么D類學生數(shù)量約為多少人?

3)甲、乙、丙、丁4名學生是閱讀屬于D類學生,他們分別來自九年級1人,八年級1人,七年級2人,現(xiàn)抽取2人電話回訪,則抽取到2人同為七年級學生的概率為多少?

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若將兩條相等的鄰邊叫做等補四邊形的“等邊”,等邊所夾的角叫做“等邊角”,它所對的角叫做“等邊補角”連接它們頂點的對角線叫做“等補對角線”,請用語言表述中結論:   

3)問題解決

在等補四邊形ABCD中,ABBC2,等邊角∠ABC120°,等補對角線BD與等邊垂直,求CD的長.

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