【題目】如圖,將一副直角三角尺的直角頂點C疊放在一起.
(1)若∠DCE=35°,∠ACB= ;若∠ACB=140°,則∠DCE= ;
(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關系,并說明理由;
(3)若保持三角尺BCE(其中∠B=45°)不動,三角尺ACD的CD邊與CB邊重合,然后將三角尺ACD(其中∠D=30°)繞點C按逆時針方向任意轉動一個角度∠BCD.
設∠BCD=α(0°<α<90°)
①∠ACB能否是∠DCE的4倍?若能求出α的值;若不能說明理由.
②當這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直時直接寫出α的所有可能值.
【答案】(1)145°,40°;(2)∠ACB+∠DCE=180°或互補;(3)①當∠ACB是∠DCE的4倍,α=54°;②CE⊥AD時,α=30°,BE⊥CD時,α=45°,BE⊥AD時,α=75°.
【解析】
(1)由于是兩直角三角形板重疊,重疊的部分就比90°+90°減少的部分,所以若∠DCE=35°,則∠ACB的度數(shù)為180°﹣35°=145°,∠ACB=140°,則∠DCE的度數(shù)為180°﹣140°=40°
(2)由于∠ACD=∠ECB=90°,重疊的度數(shù)就是∠ECD的度數(shù),所以∠ACB+∠DCE=180°.
(3)①當∠ACB是∠DCE的4倍,設∠ACB=4x,∠DCE=x,利用∠ACB與∠DCE互補得出即可;
②分別利用CE⊥AD,BE⊥CD,BE⊥AD分別求出即可.
解:(1)∵∠ACD=∠ECB=90°,∠DCE=35°,
∴∠ACB=180°﹣35°=145°.
∵∠ACD=∠ECB=90°,∠ACB=140°,
∴∠DCE=180°﹣140°=40°.
故答案為:145°,40°;
(2)∠ACB+∠DCE=180°或互補,
理由:∵∠ACE+∠ECD+∠DCB+∠ECD=180.
∵∠ACE+∠ECD+∠DCB=∠ACB,
∴∠ACB+∠DCE=180°,即∠ACB與∠DCE互補.
(3)①當∠ACB是∠DCE的4倍,
∴設∠ACB=4x,∠DCE=x,
∵∠ACB+∠DCE=180°,
∴4x+x=180°
解得:x=36°,
∴α=90°﹣36°=54°;
②CE⊥AD時,AD∥BC,
∴α=∠D=30°,
BE⊥CD時,α=α=∠B=45°,
BE⊥AD時,如圖,∠EFG=90°-45°=45°,
∴∠ECD=∠EFG-∠D=45°-30°=15°,
則α=∠ECB-∠ECD=90°-15°=75°.
綜上,CE⊥AD時,α=30°,BE⊥CD時,α=45°,BE⊥AD時,α=75°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司計劃投入50萬元,開發(fā)并生產甲乙兩種產品,根據市場調查預計甲產品的年獲利y1(萬元)與投入資金x(萬元)成正比例,乙產品的年獲利y2(萬元)與投入資金x(萬元)的平方成正比例,設該公司投入乙產品x(萬元),兩種產品的年總獲利為y萬元(x≥0),得到了表中的數(shù)據.
x(萬元) | 20 | 30 |
y(萬元) | 10 | 13 |
(1)求y與x的函數(shù)關系式;
(2)該公司至少可獲得多少利潤?請你利用所學的數(shù)學知識對該公司投入資金的分配提出合理化建
議,使他能獲得最大利潤,并求出最大利潤是多少?
(3)若從年總利潤扣除投入乙產品資金的a倍(a≤1)后,剩余利潤隨x增大而減小,求a的取值
范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形,連結它的兩個非直角頂點的線段叫做這個損矩形的直徑.
(1)識圖:如圖(1),損矩形ABCD,∠ABC=∠ADC=90°,則該損矩形的直徑線段為 .
(2)探究:在上述損矩形ABCD內,是否存在點O,使得A、B、C、D四個點都在以O為圓心的同一圓上?如果有,請指出點O的具體位置;若不存在,請說明理由.
(3)實踐:已知如圖三條線段a、b、c,求作相鄰三邊長順次為a、b、c的損矩形ABCD(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是矩形紙片且,對折矩形紙片,使與重合,折痕為,展平后再過點折疊矩形紙片,使點落在上的點處,折痕與相交于點,再次展開,連接,.
(1)連接,求證:是等邊三角形;
(2)求,的長;
(3)如圖,連接將沿折疊,使點落在點處,延長交邊于點,已知,求的長?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數(shù)是﹣2,已知點A、B是數(shù)軸上的點,請參照圖并思考,完成下列各題.
(1)如果點A表示數(shù)﹣3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是 ,A、B兩點間的距離是 ;
(2)如果點A表示數(shù)3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是 ,A、B兩點間的距離為 ;
(3)如果點A表示數(shù)﹣4,將A點向右移動16個單位長度,再向左移動25個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是 ,A、B兩點間的距離是 ;
(4)一般地,如果A點表示的數(shù)為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示什么數(shù)?A、B兩點間的距離為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=8,P、Q分別是AB、BC邊上的點,且AP=BQ=a (其中0<a<8).
(1)若PQ⊥BC,求a的值;
(2)若PQ=BQ,把線段CQ繞著點Q旋轉180°,試判別點C的對應點C’是否落在線段QB上?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A=a2-2ab+b2,B=a2+2ab+b2.
(1)求A+B;
(2)求(A+B);
(3)如果2A-3B+C=0,那么C的表達式是什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)商欲將A市的一批水果運往B市銷售,有火車和汽車兩種運輸工具,運輸過程中的損耗均為160元/時。有關數(shù)據如下:
運輸工具 | 平均速度(千米/時) | 運費(元/千米) | 裝卸費(元) |
火車 | 100 | 18 | 1800 |
汽車 | 80 | 22 | 1000 |
(1)如果汽車的總支出費用比火車費用多960元,求出A市與B市之間的路程是多少千米?請列方程解答。
(2)如果A市與C市之間的距離為300千米,要想將這批水果運往C市銷售。選擇哪種運輸工具比較合算呢?請通過計算說明你的理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,水壩的橫斷面是梯形,背水坡AB的坡角∠BAD=60°,坡長AB=20 m,為加強水壩強度,將壩底從A處向后水平延伸到F處,使新的背水坡的坡角∠F=45°,求AF的長度.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com