精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
19、（-5）2000+（-5）2001等于（　�。�
分析：先提取公因式（-5）2000，再對余下的多項式計算即可．
解答：解：（-5）2000+（-5）2001，
=（-5）2000（1-5），
=-4×（-5）2000．
故選D．
點評：本題主要考查提公因式法分解因式的運用，準確找出公因式是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

把一張紙剪成6塊，從所得的紙片中取出若干塊，每塊各剪成6塊；再從所有的紙片中取出若干張，每塊各剪成6塊，…，如此下去到剪完某一次后停止．所得的紙片總數是2000，2001，2002，2003這四個數中的哪幾個？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

某廠1月份生產的機床2000臺，3月份生產的機床達到2880臺，則這兩個月產量的平均增長率是
20%
20%
．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

一個質數的3倍和一個質數的2倍之和等于2000，那么這兩個質數之和是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

已知（
3
-
2
）2000•x=
1
(
3
+
2
)2001
，求x的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

在日常生活中，我們注意到有一些含有特殊數學規(guī)律的車牌號碼，如：、、 等，這些牌照中的五個數字都是關于中間的一個數字“對稱”的，給人以對稱美的感受，我們不妨把這樣的牌照叫做“數字對稱”牌照，那么，在貴C后面，以8開頭且有五個數字的“數字對稱”牌照最多可制作（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案