【題目】(1)如圖1,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=30°,連接CD,BE交于點(diǎn)F.= ;∠BFD= ;
(2)如圖2,在矩形ABCD和△DEF中,AB=AD,∠EDF=90°,∠DEF=60°,連接AF交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.求的值及∠AGC的度數(shù),并說(shuō)明理由.
(3)在(2)的條件下,將△DEF繞點(diǎn)D在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AF,CE所在直線交于點(diǎn)P,若DE=1,AD=,求出當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)E重合時(shí)AF的長(zhǎng).
【答案】(1)1,150°;(2),∠AGC=90°,見(jiàn)解析;(3)6
【解析】
(1)利用SAS判斷出得出CD=BE,再用數(shù)據(jù)線的外角和三角形的內(nèi)角和定理,即可得出結(jié)論.
(2)先判斷出進(jìn)而判斷出△ADF∽△CDE,即可得出結(jié)論.
(3)先求出EF=2,設(shè)出CE,進(jìn)而表示出AE,分兩種情況:用勾股定理求出CE,即可得出結(jié)論.
解:(1)∵∠BAC=∠DAE=30°,
∴∠BAC+∠BAD=∠DAE+∠BAD,
∴∠CAD=∠BAE,
∵AC=AB,AD=AE,
∴△CAD≌△BAE(SAS),
∴CD=BE,
∴=1,
∵△CAD≌△BAE(SAS),
∴∠ACD=∠ABE,
∴∠BFD=∠DCB+∠CBE=∠DCB+∠ABE+∠ABC=∠DCB+∠ACD+∠ABC=∠ACB+∠ABC=180°﹣∠BAC=150°,
故答案為1,150°;
(2)如圖2,∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ADC=90°,AB=CD,
∵AB=AD,
∴=,
在Rt△DEF中,∠DEF=60°,
∴tan∠DEF=,
∴=,
∴,
∵∠EDF=90°=∠ADC,
∴∠ADF=∠CDE,
∴△ADF∽△CDE,
∴,∠DAF=∠DCE,
AD與CD的交點(diǎn)記作點(diǎn)O,
∵∠DCE+∠COD=90°,
∴∠DAF+∠AOG=90°,
∴∠AGC=90°;
(3)如備用圖,
連接AC,在Rt△ADC中,AD=,
∴AB=AD=,
根據(jù)勾股定理得,AC=2,
由(2)知,,
∴AF=CE,
設(shè)CE=x.則AF=x,
在Rt△DEF中,∠DEF=60°,DE=1,
∴EF=2,
∴AE=AF﹣EF=x﹣2,
由(2)知,∠AEC=90°,
在Rt△ACE中,AE2+CE2=AC2,
∴(x﹣2)2+x2=28,
∴x=﹣(舍)或x=2,
∴AF=x=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑作圓弧,交AD于點(diǎn)F,再分別以B、F為圓心,大于線段BF的一半長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP交BC邊于點(diǎn)E,若AB=10,BF=12,則AE的長(zhǎng)為( )
A.12B.44C.16D.18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)小組的兩位同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量?jī)纱苯虒W(xué)樓之間的距離,如圖,兩幢教學(xué)樓AB和CD之間有一景觀池(AB⊥BD,CD⊥BD),一同學(xué)在A點(diǎn)測(cè)得池中噴泉處E點(diǎn)的俯角為42°,另一同學(xué)在C點(diǎn)測(cè)得E點(diǎn)的俯角為45°(點(diǎn)B,E,D在同一直線上),兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校資料室查出樓高AB=15m,CD=20m,求兩幢教學(xué)樓之間的距離BD.
(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB與⊙O相切于點(diǎn)A,OB及其延長(zhǎng)線交⊙O于C、D兩點(diǎn),F為劣弧AD上一點(diǎn),且滿足∠FDC=2∠CAB,延長(zhǎng)DF交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE=DC;
(2)若tan∠E=2,BC=1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,點(diǎn)E是邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△BAE沿BE折疊,點(diǎn)A落在A′處,如果A′恰在矩形的對(duì)稱軸上,則AE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹(shù)林學(xué)校在七年級(jí)新生中舉行了全員參加的“防溺水”安全知識(shí)競(jìng)賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從三個(gè)班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(jī)(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:
1班:90,70,80,80,80,80,80,90,80,100;
2班:70,80,80,80,60,90,90,90,100,90;
3班:90,60,70,80,80,80,80,90,100,100.
整理數(shù)據(jù):
分?jǐn)?shù) 人數(shù) 班級(jí) | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
1班 | 0 | 1 | 6 | 2 | 1 |
2班 | 1 | 1 | 3 | 1 | |
3班 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
1班 | 83 | 80 | 80 |
2班 | 83 | ||
3班 | 80 | 80 |
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出表格中的值;
(2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)比較好?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)為了讓學(xué)生重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競(jìng)賽成績(jī)滿分的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,該校七年級(jí)新生共570人,試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少?gòu)埅?jiǎng)狀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)函數(shù),自變量x取a時(shí),函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個(gè)函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn).如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn)x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P為△ABC邊上一動(dòng)點(diǎn),沿著A→C→B的路徑行進(jìn),點(diǎn)P作PD⊥AB,垂足為D,設(shè)AD=x,△APD的面積為y,圖2是y關(guān)于x的函數(shù)圖象,則依據(jù)圖中的數(shù)量關(guān)系計(jì)算△ACB的周長(zhǎng)為( )
A.B.15C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某海域有A、B、C三艘船正在捕魚(yú)作業(yè),C船突然出現(xiàn)故障,向A、B兩船發(fā)出緊急求救信號(hào),此時(shí)B船位于A船的北偏西72°方向,距A船24海里的海域,C船位于A船的北偏東33°方向,同時(shí)又位于B船的北偏東78°方向.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)A船以每小時(shí)30海里的速度前去救援,問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間能到出事地點(diǎn).(結(jié)果精確到0.01小時(shí)).
(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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