【題目】已知點P(,)和直線y=kx+b,則點P到直線y=kx+b的距離證明可用公式d= 計算.
例如:求點P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離.
解:因為直線y=3x+7,其中k=3,b=7.
所以點P(﹣1,2)到直線y=3x+7的距離為:d== = =.
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1)求點P(1,﹣1)到直線y=x﹣1的距離;
(2)已知⊙Q的圓心Q坐標為(0,5),半徑r為2,判斷⊙Q與直線y=x+9的位置關(guān)系并說明理由;
(3)已知直線y=﹣2x+4與y=﹣2x﹣6平行,求這兩條直線之間的距離.
【答案】(1);(2)見解析;(3)2.
【解析】
(1)根據(jù)點P到直線y=kx+b的距離公式直接計算即可;(2)先利用點到直線的距離公式計算出圓心Q到直線y=x+9,然后根據(jù)切線的判定方法可判斷⊙Q與直線y=x+9相切;(3)利用兩平行線間的距離定義,在直線y=-2x+4上任意取一點,然后計算這個點到直線y=-2x-6的距離即可.
(1)因為直線y=x-1,其中k=1,b=-1,
所以點P(1,-1)到直線y=x-1的距離為:d=;
(2)⊙Q與直線y=x+9的位置關(guān)系為相切.
理由如下:
圓心Q(0,5)到直線y=x+9的距離為:d=,
而⊙O的半徑r為2,即d=r,
所以⊙Q與直線y=x+9相切;
(3)當(dāng)x=0時,y=-2x+4=4,即點(0,4)在直線y=-2x+4,
因為點(0,4)到直線y=-2x-6的距離為:d=,
因為直線y=-2x+4與y=-2x-6平行,
所以這兩條直線之間的距離為2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是某型號新能源純電動汽車充滿電后,蓄電池剩余電量(千瓦時)關(guān)于已行駛路程(千米)的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)函數(shù)圖象,蓄電池剩余電量為35千瓦時汽車已經(jīng)行駛的路程為____千米.當(dāng)時,消耗1千瓦時的電量,汽車能行駛的路程為_____千米.
(2)當(dāng)時,求關(guān)于的函數(shù)表達式,并計算當(dāng)汽車已行駛160千米時,蓄電池的剩余電量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,,,是等腰直角三角形且,把繞點B順時針旋轉(zhuǎn),得到,把繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到,依此類推,得到的等腰直角三角形的直角頂點P2020的坐標為( )
A.(4039,-1)
B.(4039,1)
C.(2020,-1)
D.(2020,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O在坐標原點,邊OA在x軸上,
OC在y軸上,如果矩形OA′B′C′與矩形OABC關(guān)于點O位似,且矩形OA′B′C′的面積等于矩形OABC面積的,那么點B′的坐標是【 】
A.(-2,3) B.(2,-3) C.(3,-2)或(-2,3) D.(-2,3)或(2,-3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機抽取該校男生、女生進行抽樣調(diào)査.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:
身高情況分組表(單位:cm)
其中,C組男生的身高如下(單位:cm):
160 161 161 162 163 163 163 163 163 164
C組女生的身高如下(單位:cm):
160 160 161 161 161 161 162 162 163 164
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)樣本中,男生中位數(shù)為_________,女生身高在E組的人數(shù)有_________人;
(2)現(xiàn)有兩名身高都為160cm的男生與女生,比較這兩個同學(xué)分別在男生、女生中的身高情況,并簡述理由;
(3)若已知該校共有男生400人,女生380人,請估計身高在之間的學(xué)生約有多少人?
身高情況分組表(單位:cm)
組別 | 身高/cm |
A |
|
B |
|
C |
|
D |
|
E |
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,以點B為圓心,BC的長為半徑畫弧,交AB于點F.點D為AC的中點,以點D為圓心,DC為半徑畫弧,交AB于點E,若BC=2,則圖中陰影部分的面積為__________(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,,的坐標分別為,,.點和點分別從點和點同時出發(fā)沿軸正方向運動,同時點從點出發(fā)沿軸正方向運動,以,為鄰邊構(gòu)造,已知點,的運動速度均為,點的運動速度為,運動時間為.過點的拋物線交軸于另一點(點在點的右側(cè)),,且該二次函數(shù)的最大值不變,均為.
(1)①當(dāng)時,求的長;(用含的代數(shù)式表示);②當(dāng)時,求點的坐標;
(2)當(dāng)時,試判斷點是否恰好落在拋物線上,并說明理由;
(3)若點關(guān)于直線的對稱點恰好落在拋物線上,請求出所有滿足條件的的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小澤和小帥兩同學(xué)分別從甲地出發(fā),騎自行車沿同一條路到乙地參加社會實踐活動.如圖折線OAB和線段CD分別表示小澤和小帥離甲地的距離y(單位:千米)與時間x(單位:小時)之間函數(shù)關(guān)系的圖象.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)小帥的騎車速度為 千米/小時;點C的坐標為 ;
(2)求線段AB對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(3)當(dāng)小帥到達乙地時,小澤距乙地還有多遠?
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