【題目】某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽,已知每幅參賽作品成績記為x分(60≤x≤100).校方從600幅參賽作品中隨機抽取了部分步賽作品,統(tǒng)計了它們的成績,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.
“文明在我身邊”攝影比賽成績統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
60≤x<70 | 18 | 0.36 |
70≤x<80 | 17 | c |
80≤x<90 | a | 0.24 |
90≤x≤100 | b | 0.06 |
合計 | 1 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中a= ,b= ,c= .
(2)補全數(shù)分布直方圖;
(3)若80分以上的作品將被組織展評,試估計全校被展評作品數(shù)量是多少?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù) y=ax+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,A(﹣ 1,3)是拋物線的頂點,則以下結(jié)論中正確的是( )
A. a<0,b>0,c>0
B. 2a+b=0
C. 當 x<0 時,y 隨 x 的增大而減小
D. ax2+bx+c﹣3≤0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并按要求解答.
(模型介紹)
如圖①,C是線段A、B上一點E、F在AB同側(cè),且∠A=∠B=∠ECF=90°,看上去像一個“K“,我們稱圖①為“K”型圖.
(性質(zhì)探究)
性質(zhì)1:如圖①,若EC=FC,△ACE≌△BFC
性質(zhì)2:如圖①,若EC≠FC,△ACE~△BFC且相似比不為1.
(模型應(yīng)用)
應(yīng)用1:如圖②,在四邊形ABCD中,∠ADC=90°,AD=1,CD=2,BC=2,AB=5.求BD.
應(yīng)用2:如圖③,已知△ABC,分別以AB、AC為邊向外作正方形ABGF、正方形ACDE,AH⊥BC,連接EF.交AH的反向延長線于點K,證明:K為EF中點.
(1)請你完成性質(zhì)1的證明過程;
(2)請分別解答應(yīng)用1,應(yīng)用2提出的問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“西瓜足解渴,割裂青瑤膚”,西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效.某西瓜批發(fā)商打算購進“黑美人”西瓜與“無籽”西瓜兩個品種的西瓜共70000千克.
(1)若購進“黑美人”西瓜的重量不超過“無籽”西瓜重量的倍,求“黑美人”西瓜最多購進多少千克?
(2)該批發(fā)商按(1)中“黑美人”西瓜最多重量購進,預(yù)計“黑美人”西瓜售價為4元/千克;“無籽”西瓜售價為5元/千克,兩種西瓜全部售完.由于存儲條件的影響,“黑美人”西瓜與“無籽”西瓜分別有與的損壞而不能售出.天氣逐漸炎熱,西瓜熱賣,“黑美人”西瓜的銷售價格上漲,“無籽”西瓜的銷售價格上漲,結(jié)果售完之后所得的總銷售額比原計劃下降了3000元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與、軸分別交于、兩點.點為線段的中點.過點作直線軸于點.
(1)直接寫出的坐標;
(2)如圖1,點是直線上的動點,連接、,線段在直線上運動,記為,點是軸上的動點,連接點、,當取最大時,求的最小值;
(3)如圖2,在軸正半軸取點,使得,以為直角邊在軸右側(cè)作直角,,且,作的角平分線,將沿射線方向平移,點、,平移后的對應(yīng)點分別記作、、,當的點恰好落在射線上時,連接,,將繞點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)后得,在直線上是否存在點,使得為等腰三角形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓上,過點C的切線交BA的延長線于點D,CD=CB,CE∥AB交半圓于點E.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)求證:以點C,O,B,E為頂點的四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象經(jīng)過A(0,﹣2),B(1,0)兩點,與反比例函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)的交點為M,若△OBM的面積為2.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)在x軸上是否存在點P,使AM⊥MP?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明坐于堤邊垂釣,如圖①,河堤AC的坡角為30°,AC長米,釣竿AO的傾斜角是60°,其長為3米,若AO與釣魚線OB的夾角為60°,求浮漂B與河堤下端C之間的距離(如圖②).
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