25、如圖,已知△ABC為等邊三角形,CF∥AB,點P為線段AB上任意一點(點P不與A、B重合),過點P作PE∥BC,分別交AC、CF于G、E.
(1)四邊形PBCE是平行四邊形嗎?為什么?
(2)求證:CP=AE;
(3)試探索:當P為AB的中點時,四邊形APCE是什么樣的特殊四邊形?并說明理由.
分析:(1)根據條件PE∥BC,CF∥AB,利用兩條對邊互相平行的四邊形是平行四邊形可直接的證出結論;
(2)證出PB=EC,∠B=∠2再加上條件BC=CA,可得△BPC≌△CEA,可得到CP=AE;
(3)首先證明四邊形APCE是平行四邊形,再證明∠APC=90°,即可以證出四邊形APCE是矩形.
解答:解:(1)四邊形PBCE是平行四邊形…(1分)
理由:∵CF∥AB(即CE∥BP),PE∥BC,
∴四邊形PBCE是平行四邊形…(3分);
(2)證明:(如圖1)
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠B=∠1=60°,BC=CA,
∵CF∥AB,
∴∠2=∠1,
∴∠B=∠2…(4分),
又由(1)知四邊形PBCE為平行四邊形,
∴PB=EC…(5分),
在△BPC和△CEA中,
PB=EC,∠B=∠2,BC=CA,
∴△BPC≌△CEA…(6分),
∴CP=AE…(7分);
(3)當P為AB的中點時,四邊形APCE是矩形(如圖2),…(8分)
理由:∵P為AB的中點,
∴AP=BP,
又由(2)證得:BP=CE,
∴AP=CE,
∵CF∥AB,
即EC∥AP,
∴四邊形APCE是平行四邊形…(10分)
又∵△ABC是等邊三角形,P為AB的中點,
∴CP⊥AB(“三線合一”),
∴∠APC=90°…(12分),
∴四邊形APCE是矩形…(13分).
點評:此題主要考查了平行四邊形的判定,全等三角形的判定與性質,矩形的判定,熟練掌握各知識點是解題的關鍵,此題綜合性較強,難度較大.
練習冊系列答案
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如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標為(3精英家教網,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的二次函數(shù)圖象經過點B、D.
(1)用m表示點A、D的坐標;
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)點Q為二次函數(shù)圖象上點P至點B之間的一點,且點Q到△ABC邊BC、AC的距離相等,連接PQ、BQ,求四邊形ABQP的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,點A、C在x軸上,點B坐標為(3,m)(m>0),線段AB與y軸相交于點D,以P(1,0)為頂點的拋物線過點B、D.
(1)求點A的坐標(用m表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)設點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連接PQ并延長交BC于點E,連接BQ并延長交AC于點F,試證明:FC(AC+EC)為定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、F分別為BC、AB邊上的點,CD=BF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)△ACD和△CBF全等嗎?請說明理由;
(2)判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(3)當點D在線段BC上移動到何處時,∠DEF=30°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知△ABC為等邊三角形,D,E,F(xiàn)分別在邊BC,CA,AB上,且△DEF也是等邊三角形,除已知相等的邊以外,請你猜想還有哪些相等線段,并證明你的猜想是正確的.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D.E分別在BC.AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)求∠AFE的度數(shù).

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