【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,2)B(3,2),C(1,-2)

(1)求證:ABx軸;

(2)求△ABC的面積;

(3)若在y軸上有一點(diǎn)P,使SABPSABC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2)8;(3) (0,4)(0,0)

【解析】試題分析:(1)由A、B的縱坐標(biāo)直接證得;

2)作CDAB,根據(jù)題意求得ABCD的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形面積公式即可求得;

3)設(shè)ABy軸交于E點(diǎn),則E0,2),根據(jù)SABP=SABC,即可求得PE,進(jìn)而求得P的坐標(biāo).

試題解析:(1)證明:∵A-1,2)、B32),

A、B的縱坐標(biāo)相同,

ABx軸;

2)解:如圖,作CDAB,

A-1,2)、B32)、C1,-2).

AB=1+3=4,CD=2+2=4

∴△ABC的面積=×AB×CD=×4×4=8;

3)解:設(shè)ABy軸交于E點(diǎn),則E0,2),

SABP=SABC,

PE=CD=2,

P0,4)或(00).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某一個(gè)函數(shù)給出如下定義:如果存在常數(shù),對(duì)于任意的函數(shù)值,都滿足,那么稱這個(gè)函數(shù)是有上界函數(shù);在所有滿足條件的中,其最小值稱為這個(gè)函數(shù)的上確界.例如,函數(shù), ≤2,因此是有上界函數(shù),其上確界是2.如果函數(shù)≤x≤, )的上確界是,且這個(gè)函數(shù)的最小值不超過(guò)2,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算x2x3 , 正確結(jié)果是(
A.x6
B.x5
C.x9
D.x8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)E(x0y0),F(x2y2),點(diǎn)M(x1y1)是線段EF的中點(diǎn),則, .在平面直角坐標(biāo)系中有三個(gè)點(diǎn)A(1,-1),B(1,-1)C(0,1),點(diǎn)P(0,2)關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)為P1(P,A,P1三點(diǎn)共線,且PAP1A),P1關(guān)于B的對(duì)稱點(diǎn)為P2,P2關(guān)于C的對(duì)稱點(diǎn)為P3,按此規(guī)律繼續(xù)以A,B,C為對(duì)稱點(diǎn)重復(fù)前面的操作,依次得到P4,P5P6,…,則點(diǎn)P2015的坐標(biāo)是(  )

A. (0,0) B. (0,2)

C. (2,-4) D. (4,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為調(diào)查某大型企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的滿意程度,以下樣本最具代表性的是(

A. 企業(yè)男員工 B. 企業(yè)年滿50歲及以上的員工

C. 用企業(yè)人員名冊(cè),隨機(jī)抽取三分之一的員工 D. 企業(yè)新進(jìn)員工

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB兩地相距240千米,一輛公交車(chē)從A地出發(fā),以每小時(shí)48千米的速度駛向B地;一輛小轎從B地出發(fā),以每小時(shí)72千米的速度沿同條道路駛向A地。若小轎車(chē)從B地出發(fā)1小時(shí)后,公交車(chē)從A地出發(fā),兩車(chē)相向而行,求公交車(chē)出發(fā)后幾小時(shí)兩車(chē)相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做作業(yè)時(shí),遇到如下問(wèn)題:如圖1,已知:等邊△ABC,點(diǎn)D在BC上,以AD為邊作等邊△ADE,連接CE,求證:∠ACE=60°.

(1)請(qǐng)你解答小明的這道題;
(2)在這個(gè)問(wèn)題中,當(dāng)D在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E是否在一條線段上運(yùn)動(dòng)?
(直接答“是”或“不是”)
(3)如圖2,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,E是直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以DE為邊作正方形DEFG(DEFG按逆時(shí)針排列)。當(dāng)E在直線BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)G是否在一條直線上運(yùn)動(dòng)?如果是,請(qǐng)你畫(huà)出這條直線并證明;如果不是,也請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)連接AG、CG,①求證:AG2-CE2是定值; ②求AG+CG的最小值(直接寫(xiě)出答案即可)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】⊙O的半徑為6cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為5cm,那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.點(diǎn)A在圓內(nèi)
B.點(diǎn)A在圓上
C.點(diǎn)A在圓外
D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“五一”小長(zhǎng)假小武舉家計(jì)劃到本省五個(gè)景點(diǎn):婺源、三清山、井岡山、廬山、龍虎山旅玩.后因時(shí)間問(wèn)題,只能選其中的二個(gè)景點(diǎn),小武建議通過(guò)抽簽決定,用五張小紙條分別寫(xiě)上五個(gè)景點(diǎn)做成五個(gè)簽,讓小武抽二次,每次抽一個(gè)簽,每個(gè)簽抽到的機(jī)會(huì)相等.

(1)小武最希望去婺源,求小武第一次恰好抽到婺源的概率是多少?

(2)除婺源外,小武還希望去三清山,求小武抽到婺源、三清山二個(gè)景點(diǎn)中至少一個(gè)的概率是多少?(通過(guò)“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”進(jìn)行分析)

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