【題目】如圖,一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C、B三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,且AB=OC.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并求出該函數(shù)的最大值.
【答案】(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4).(2)當(dāng)x=1時(shí),y有最大值y=﹣++4=.
【解析】
試題分析:(1)首先求得AB,得出OC,求得點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)利用待定系數(shù)法求的函數(shù)解析式,進(jìn)一步利用頂點(diǎn)坐標(biāo)公式求得最值即可.
試題解析:(1)∵A(﹣1,0)、B(3,0),∴AO=1,OB=3,即AB=AO+OB=1+3=4.
∴OC=4,即點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4).
(2)設(shè)圖象經(jīng)過(guò)A、C、B三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c,把A、C、B三點(diǎn)的坐標(biāo)分別代入上式,
得,解得a=﹣,b=x,c=4,
∴所求的二次函數(shù)解析式為y=﹣x2+x+4.
∵點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0),
∴線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),即拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1.∵a=﹣<0,
∴當(dāng)x=1時(shí),y有最大值y=﹣++4=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB是直角,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
(1)若∠BOC=60°,求∠EOF的度數(shù);
(2)若∠AOC=x°(x>90),此時(shí)能否求出∠EOF的大小,若能請(qǐng)求出它的數(shù)值;若不能,請(qǐng)用含x的代數(shù)式來(lái)表示.
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【題目】如果點(diǎn)A(m,n)在第三象限,那么點(diǎn)B(0,m+n)在 ( )
A.x軸正半軸上
B.x軸負(fù)半軸上
C.y軸正半軸上
D.y軸負(fù)半軸上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某地2月18日到23日PM2.5濃度和空氣質(zhì)量指數(shù)AQI的統(tǒng)計(jì)圖(當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”).由圖可得下列說(shuō)法:①18日的PM2.5濃度最低;②這六天中有4天空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”;③空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān).其中正確的個(gè)數(shù)有( )
圖(1)
圖(2)
A.3個(gè)
B.2個(gè)
C.1個(gè)
D.0個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年的“六一”兒童節(jié)是個(gè)星期五,某校學(xué)生會(huì)在初一年級(jí)進(jìn)行了學(xué)生對(duì)學(xué)校作息安排的三種期望(全天休息、半天休息、全天上課)的抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪成了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,已知此次被調(diào)查的男、女學(xué)生人數(shù)相同.根據(jù)圖中信息,下列判斷:①在被調(diào)查的學(xué)生中,期望全天休息的人數(shù)占53%;②本次調(diào)查了200名學(xué)生;③在被調(diào)查的學(xué)生中,有30%的女生期望休息半天;④若該,F(xiàn)有初一學(xué)生900人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)期望至少休息半天的學(xué)生超過(guò)了720人.其中正確的判斷有( )
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)將在2020年發(fā)射火星探測(cè)器,開(kāi)展火星全球性和綜合性探測(cè).已知地球與火星的最近距離約為5500萬(wàn)千米,將數(shù)據(jù)“5500萬(wàn)”用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A.5.5×106B.5.5×107C.55×106D.0.55×108
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