【題目】某高校共有5個(gè)大餐廳和2個(gè)小餐廳,經(jīng)過測試:同時(shí)開放1個(gè)大餐廳、2個(gè)小餐廳,可供1680名學(xué)生就餐;同時(shí)開放2個(gè)大餐廳,1個(gè)小餐廳,可供2280名學(xué)生就餐.
(1)求1個(gè)大餐廳,1個(gè)小餐廳分別可供多少名 就餐?
(2)若7個(gè)餐廳同時(shí)開放,能否供全校的5300名學(xué)生就餐?請說明理由.
【答案】(1) 1個(gè)大餐廳可供960名學(xué)生就餐,1個(gè)小餐廳可供360名學(xué)生就餐;(2)能,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)題意可知本題的等量關(guān)系有,1個(gè)大餐廳容納的學(xué)生人數(shù)+2個(gè)小餐廳容納的學(xué)生人數(shù)=1680,2個(gè)大餐廳容納的學(xué)生人數(shù)+1個(gè)小餐廳容納的學(xué)生人數(shù)=2280.根據(jù)這兩個(gè)等量關(guān)系,可列出方程組.
(2)根據(jù)題(1)得到1個(gè)大餐廳和1個(gè)小餐廳分別可容納學(xué)生的人數(shù),可以求出5個(gè)大餐廳和2個(gè)小餐廳一共可容納學(xué)生的人數(shù),再和5300比較.
(1)設(shè)1個(gè)大餐廳可供x名學(xué)生就餐,1個(gè)小餐廳可供y名學(xué)生就餐,根據(jù)題意,得
解得:,
答:1個(gè)大餐廳可供960名學(xué)生就餐,1個(gè)小餐廳可供360名學(xué)生就餐.
(2)因?yàn)?/span>960×5+360×2=5520>5300,
所以如果同時(shí)開放7個(gè)餐廳,能夠供全校的5300名學(xué)生就餐.
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【題目】如圖,為了測量出樓房AC的高度,從距離樓底C處60 米的點(diǎn)D(點(diǎn)D與樓底C在同一水平面上)出發(fā),沿斜面坡度為i=1: 的斜坡DB前進(jìn)30米到達(dá)點(diǎn)B,在點(diǎn)B處測得樓頂A的仰角為53°,求樓房AC的高度(參考數(shù)據(jù):sin53°= ,cos = ,tan53°= , ≈1.732,結(jié)果精確到0.1米)
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【題目】在Rt△ABC中,AC=BC=6,以A為旋轉(zhuǎn)中心將△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到△ADE,則圖中陰影部分的面積= .
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【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 ,給出下列說法:
①當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=2的一個(gè)解;
②當(dāng)x﹣2y>8時(shí),a> ;
③不論a取什么實(shí)數(shù),2x+y的值始終不變;
④若y=x2+5,則a=﹣4. 以上說法正確的是( )
A.②③④
B.①②④
C.③④
D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校本課程”是學(xué)生課外活動的重要內(nèi)容,某校共有“文學(xué)欣賞”、“英語角”、“趣味數(shù)學(xué)”、“法律普及”這四種校本課程.為了解學(xué)生參加“文學(xué)欣賞”、“英語角”、“趣味數(shù)學(xué)”、“法律普及”校本課程(以下分別用A、B、C、D表示)的情況,對學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生共有人.
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有4000人,請估計(jì)參加法律普及的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只不透明袋子中裝有2個(gè)紅球、1個(gè)黃球,這些球除顏色外都相同.小明攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,記錄顏色后放回、攪勻,再從中任意摸出1個(gè)球.則兩次摸出的球都是黃球的概率是 .
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【題目】計(jì)算題|1﹣ |﹣ +2cos30°﹣20170;
(1)計(jì)算:|1﹣ |﹣ +2cos30°﹣20170;
(2)解不等式組 并求其最小整數(shù)解.
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