【題目】如圖,點O為線段MN的中點,直線PQ與MN相交于點O,利用此圖:
(1)作一個平行四邊形AMBN,使A、B兩點都在直線PQ上(只保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)根據(jù)上述經(jīng)驗探究:在□ ABCD中,AE上CD交CD于E點,F為BC的中點,連接EF、AF,試猜想EF與AF的數(shù)里關系,并給予證明.
(3)若∠D=60°,AD=4,CD=3,求EF的長.
【答案】(1)見解析;(2) EF=AF,理由見解析;(3)
【解析】
(1)利用平行四邊形的判定即可作出圖形;
(2)先判斷出△ABF≌△GCF,得出AF=GF,進而判斷出四邊形ABGC為平行四邊形,最后用直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半即可;
(3)先根據(jù)勾股定理求出AE,再由平行四邊形的性質得出GE,最后勾股定理求出AG,最后用直角三角形的性質即可.
(1)如圖1所示,四邊形AMBN是所求作的平行四邊形,
(2)結論:EF=AF,
理由:如圖2,延長AF交DC的延長線于點G,連接BG,AC,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴∠BAF=∠CGF,
∵點F是BC的中點,
∴BF=CF,
在△ABF和△GCF中,,
∴△ABF≌△GCF,
∴AF=GF,
∵BF=CF,
∴四邊形ABGC為平行四邊形,
∴AF=GF,
∵AE⊥DC,
在Rt△AEG中,EF是斜邊AG上的中線,
∴EF=AF=AG;
(3)在Rt△AED中,∠D=60°,AD=4,
∴DE=AD=2,由勾股定理得,AE=,
由(2)知,在平行四邊形ABGC中,CG=AB=CD=3,
∴GE=CG+CE=4,
在Rt△AEG中,AG=,
∴EF=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對角線長分別為6和8的菱形ABCD如圖所示,點O為對角線的交點,過點O折疊菱形,使B,B′兩點重合,MN是折痕.若B'M=1,則CN的長為( )
A. 7 B. 6 C. 5 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=50°時,求∠DEF的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點E,交BC的延長線于 點F,連接BE,∠F=45°.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;(2)若AB=14,DE=8,求sin∠AEB的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線C1:y=ax2﹣2ax+c(a<0)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.已知點A的坐標為(﹣1,0),點O為坐標原點,OC=3OA,拋物線C1的頂點為G.
(1)求出拋物線C1的解析式,并寫出點G的坐標;
(2)如圖2,將拋物線C1向下平移k(k>0)個單位,得到拋物線C2,設C2與x軸的交點為A′、B′,頂點為G′,當△A′B′G′是等邊三角形時,求k的值:
(3)在(2)的條件下,如圖3,設點M為x軸正半軸上一動點,過點M作x軸的垂線分別交拋物線C1、C2于P、Q兩點,試探究在直線y=﹣1上是否存在點N,使得以P、Q、N為頂點的三角形與△AOQ全等,若存在,直接寫出點M,N的坐標:若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場為方便消費者購物,準備將原來的階梯式自動扶梯改造成斜坡式自動扶梯.如圖所示,已知原階梯式自動扶梯AB長為10m,坡角∠ABD為30°;改造后的斜坡式自動扶梯的坡角∠ACB為15°,請你計算改造后的斜坡式自動扶梯AC的長度,(結果精確到0.lm.溫馨提示:sin15°≈0.26,cosl5°≈0.97,tan15°≈0.27)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】周末,小明坐公交車到濱海公園游玩,他從家出發(fā)0.8小時候達到中心書城,逗留一段時間后繼續(xù)坐公交車到濱海公園,小明離家一段時間后,爸爸駕車沿相同的路線前往海濱公園,并比小明早到達,已知爸爸的平均速度是小明從家到中心書城平均速度的兩倍.如圖是他們離家路程s(km)與小明離家時間t(h)的關系圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)小明家到濱海公園的路程為 km,小明在中心書城逗留的時間為 h;
(2)小明從中心書城到濱海公園的平均速度是 km/h,
(3)小明爸爸比小明早到達多長時間?
(4)爸爸駕車經(jīng)過多長時間追上小明?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九年三班的小雨同學想了解本校九年級學生對哪門課程感興趣,隨機抽取了部分九年級學生進行調查(每名學生必只能選擇一門課程).將獲得的數(shù)據(jù)整理繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調查中一共抽取了 名學生,m的值是 .
(2)請根據(jù)據(jù)以上信息直在答題卡上補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“數(shù)學”所對應的圓心角度數(shù)是 度;
(4)若該校九年級共有1000名學生,根據(jù)抽樣調查的結果,請你估計該校九年級學生中有多少名學生對數(shù)學感興趣.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為慶祝國慶節(jié),某市中小學統(tǒng)一組織文藝匯演,甲、乙兩所學校共92人(其中甲校人數(shù)多于乙校人數(shù),且甲校人數(shù)不夠90人)準備統(tǒng)一購買服裝參加演出,下面是某服裝廠給出的演出服裝的價格表:
購買服裝的套數(shù) | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套及以上 |
每套服裝的價格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩所學校分別單獨購買服裝,一共應付5000元.
(1)甲、乙兩所學校各有多少學生準備參加演出?
(2)如果甲、乙兩所學校聯(lián)合起來購買服裝,那么比各自購買服裝共可以節(jié)省多少錢?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com