【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機抽取了50名同學(xué)進行“舌尖上的盤錦﹣﹣我最喜愛的盤錦特色菜肴”調(diào)查活動,將調(diào)查問卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計圖:請根據(jù)所給信息解答以下問題:

(1)請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)若全校有3000名同學(xué),請估計全校同學(xué)中最喜愛“盤錦河蟹”的同學(xué)有多少人?

(3)在此次調(diào)查活動中,有3男2女共5名工作人員,若從中隨機選擇2名負責(zé)調(diào)查問卷的發(fā)放和回收工作,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出這2名工作人員恰好是1男1女的概率.

【答案】(1)補全統(tǒng)計圖見解析;

(2)估計全校同學(xué)中最喜愛“盤錦河蟹”的同學(xué)有840人;

(3)P(2名工作人員恰好是1男1女的概率)=

【解析】試題分析:(1)、根據(jù)總?cè)藬?shù)減去其它人數(shù)的總和得出答案,將圖形進行補全;(2)、根據(jù)“盤錦河蟹”在樣本中的百分比得出答案;(3)、根據(jù)題意畫出樹狀圖,從而得出概率.

試題解析:(1)根據(jù)題意得:喜歡“干煎河刀魚”人數(shù)為:50﹣(14+21+5)=10(人),

補全統(tǒng)計圖,如圖所示:

(2)根據(jù)題意得:3000××100%=840(人),

則估計全校同學(xué)中最喜愛“盤錦河蟹”的同學(xué)有840人;

(3)用A表示男生,B表示女生,畫圖如下:

共有20種情況,每種情況發(fā)生的可能性相同,恰好是1男1女的有12種,

所以P(2名工作人員恰好是1男1女的概率)==

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如表:則當y6時,x的取值范圍是( 。

x

2

1

0

1

2

y

11

6

3

2

3

A.1x3B.3x3C.x<﹣1x3D.x3

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【題目】小明和小亮在學(xué)習(xí)探索三角形全等時,碰到如下一題:如圖1,若AC=AD,BC=BD,則△ACB與△ADB有怎樣的關(guān)系?

(1)請你幫他們解答,并說明理由.
(2)細心的小明在解答的過程中,發(fā)現(xiàn)如果在AB上任取一點E,連接CE、DE,則有CE=DE,你知道為什么嗎?(如圖2)
(3)小亮在小明說出理由后,提出如果在AB的延長線上任取一點P,也有第2題類似的結(jié)論.請你幫他畫出圖形,并寫出結(jié)論,不要求說明理由.(如圖3)

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【題目】小李從甲地前往乙地,到達乙地休息了半個小時后,又按原路返回甲地,他與甲地的距離(千米)和所用的時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)小王從乙地返回甲地用了多少小時?

(2)求小李出發(fā)6小時后距離甲地多遠?

(3)在甲、乙兩地之間有一丙地,小李從去時途經(jīng)丙地,到返回時路過丙地,共用了2小時50分鐘,求甲、丙兩地相距多遠?

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【題目】如圖,CD,CE,CF分別是△ABC的高、角平分線、中線,則下列各式中錯誤的是(

A.AB=2BF
B.∠ACE= ∠ACB
C.AE=BE
D.CD⊥BE

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【題目】我市為全面推進“十個全覆蓋”工作,綠化提質(zhì)改造工程如火如荼地進行,某施工隊計劃購買甲、乙兩種樹苗共600棵對某標段道路進行綠化改造,已知甲種樹苗每棵100元,乙種樹苗每棵200元.

(1)若購買兩種樹苗的總金額為70000元,求需購買甲、乙兩種樹苗各多少棵?

(2)若購買甲種樹苗的金額不少于購買乙種樹苗的金額,至少應(yīng)購買甲種樹苗多少棵?

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